考完一次试了,几个题老师讲了也不懂,望大师指教!
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:政治作业 时间:2024/06/05 10:31:44
考完一次试了,几个题老师讲了也不懂,望大师指教!
函数y=sin(x+π/2)在区间【0,π】上是减函数 为什么不对啊 sin(x+π/2)=cosx cosx在【0,π】上不是减函数吗
已知向量e1,e2 不共线,实数x、y满足(3x-4y)e1+(2x-3y)e2=6e1+3e2,则 x-y=3 为什么对啊,不考虑e1e2是零向量吗,两个零向量能说不共线吗?
抗体的合成部位是内质网还是核糖体?核糖体不是合成多肽的场所吗,为什么是合成抗体的地方?
人口老龄化是困扰世界的一个难题,说到中国可能出现的未富先老问题,有人认为,政府只要为了维护公民利益,并且严格执行专家讨论等程序,那么出台的人口老龄化措施的决策结果,就是无可厚非的.这种想法的片面性在于,没有认识到:
A构建服务型政府需要设置公民参与的途径 B政府必须注重服务的热情和善意 C小横幅是公共服务和公共产品的提供者 D公众可以在参与中增强对政府决策的理解和信任
函数y=sin(x+π/2)在区间【0,π】上是减函数 为什么不对啊 sin(x+π/2)=cosx cosx在【0,π】上不是减函数吗
已知向量e1,e2 不共线,实数x、y满足(3x-4y)e1+(2x-3y)e2=6e1+3e2,则 x-y=3 为什么对啊,不考虑e1e2是零向量吗,两个零向量能说不共线吗?
抗体的合成部位是内质网还是核糖体?核糖体不是合成多肽的场所吗,为什么是合成抗体的地方?
人口老龄化是困扰世界的一个难题,说到中国可能出现的未富先老问题,有人认为,政府只要为了维护公民利益,并且严格执行专家讨论等程序,那么出台的人口老龄化措施的决策结果,就是无可厚非的.这种想法的片面性在于,没有认识到:
A构建服务型政府需要设置公民参与的途径 B政府必须注重服务的热情和善意 C小横幅是公共服务和公共产品的提供者 D公众可以在参与中增强对政府决策的理解和信任
函数y=sin(x+π/2)在区间【0,π】上是减函数
注意零向量的方向是任意的.但我们规定:零向量的方向与任一向量平行,垂直
原核生物没有内质网,但是蛋白质还是照样合成啊!所以说,内质网只是为核糖体合成蛋白质提供了附着位点,使得合成更加定位和高效.某些分泌蛋白在核糖体上合成后,在被包被运输到高尔基体的过程中,依然在进行修饰和折叠,当然,核糖体上合成的只是蛋白质的1级结构,还得运输到高尔基体上,进行高级结构的折叠以及修饰,这样才算一个成熟有功能的蛋白质了.
D 题目的意思就是政府只要为了维护公民利益,并且严格执行专家讨论等程序就可以“不经过人民的同意”
注意零向量的方向是任意的.但我们规定:零向量的方向与任一向量平行,垂直
原核生物没有内质网,但是蛋白质还是照样合成啊!所以说,内质网只是为核糖体合成蛋白质提供了附着位点,使得合成更加定位和高效.某些分泌蛋白在核糖体上合成后,在被包被运输到高尔基体的过程中,依然在进行修饰和折叠,当然,核糖体上合成的只是蛋白质的1级结构,还得运输到高尔基体上,进行高级结构的折叠以及修饰,这样才算一个成熟有功能的蛋白质了.
D 题目的意思就是政府只要为了维护公民利益,并且严格执行专家讨论等程序就可以“不经过人民的同意”
请讲解一下非谓语动词!拜托了,看了半天的题不会,老师讲了也不懂!最好详细点,对回答者万分感谢!
一道数学应用题,求大师帮忙解决.在一次数学课上,老师写出了这样几个方程组:
一道物理受力分析题,老师讲了我还不懂,求教
很难的一道一元一次方程题!老师讲了我不懂,
一个物理的受力分析题 老师讲了后 我还是不懂
大学物理学霸在哪里? 我学数学的,半学期物理上下册就讲完了,也没期中考,马上就期末考了,老师说给划题又不给划了,要疯了!
关于44+XXY染色体异常发生在?不懂啊,老师讲了还是不懂.
这类题不懂 麻烦老师了
老师上课讲了道物理题弄不懂了 请大神帮忙看下
有趣的汉字作文太深奥了我不懂,老师也不懂滴~
老师太厉害了,这题我还有些不懂的地方,希望能给讲的更详细一些。
英语题智力问答:两个英语老师讲的竟然不一样,作为学生的我也搞不懂了,