2012-2014广州市语文中考第一篇阅读题所有的问题,不要文章和答案

2012-2014广州市语文中考第一篇阅读题所有的问题,不要文章和答案

2012
16.下列的分析,符合作者观点的一项是（ ）（3分）
A.“智”包含了“知”,但知识多学问大的人一定不能称为有智慧的人.
B.“说知论智”中的“智”,不但设计智力,还有“慧”这方面的悟性. C.智慧给人的印象首先是一种能力,能力的大小就可以决定智慧的高低. D.在大门上开凿一大一小两洞以方便猫的进出,体现了牛顿极高的智慧. 17．结合全文,回答下面的问题.（7分） （1）作者举老子的例子,其目的是什么?
（2）某官员最近在回应网友对政府的批评时认为：“主人说公仆几句话,也是合情合理的.”这一回应得到网友的一致好评.如果用本文作者的观点,这位官员的智慧体现了哪些特质?
2013
13.下列说法,与原文不相符的一项是（ ）
（3分） A.一般人对诸葛亮有好感,但不是所有的人都热爱他、崇拜他. B.在民间流传的故事中,比较多的是以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象. C.知识丰富、善于调查研究,这是诸葛亮能多谋善断的条件. D.“事后诸葛亮”如果善于反思是有可能成为“事前诸葛亮”的. 14.下列的说法,属于作者观点的一项是（ ） （3分） A.诸葛亮这个人物在历史学家、文学家的笔下是有区别的. B.诸葛亮享有先见之明的美誉,是人们喜欢他而想象出来的. C.诸葛亮不能作为智慧的化身,因为他误用马谡使街亭失守. D.在千变万化的新事物面前,“事后诸葛亮”常因多嘴而坏事. 15.下面两个句子中“诸葛亮”的意思一样吗?请解释.（4分）
①谈起诸葛亮．．．,一般人对他大概都有好感. ②我现在并不打算来谈论这些,而只想另外谈谈三种诸葛亮．．．
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16.文中“带汁的诸葛亮”有哪些特点?请用自己的语言概括.（4分）

17.有专家认为：“读书时,如果能从作者的身份、立场、角度考虑作品的观点,我们会得到更多.”请运用文中的例子,谈谈你对这句话的认识.（4分）

2014
13.下列说法符合文意的一项是（ ）（3分）
A. 巨嘴鸟自古以来生活在南美洲的巴西,巨型的嘴是他们的典型标志. B. 巨嘴鸟与啄木鸟脚型一致,不过巨嘴鸟不喜欢凿洞和居住在树洞里. C. 巨嘴鸟成年后,都会和他们的父母一起共同抚养刚出生的弟弟妹妹. D. 巨嘴鸟生存的威胁,主要来自于人类对森林的砍伐和对鸟类的捕捉. 14.对巨嘴鸟孕育成长过程的概述,准确的一项是( )（3分） A. 经过巨嘴鸟妈妈16天的辛苦孵化,小巨嘴鸟就会破壳而出. B. 刚出生的雏鸟全靠父母喂食小虫子,后来逐渐全部吃水果. C. 雏鸟出生两个月九能离嘲,但仍跟父母共同生活一段时间 D. 巨嘴鸟的大嘴,不到一年就可以长成,能够独立寻找食物.
15. 根据文意,下列对巨嘴鸟与犀鸟的概述错误的一项是（ ）（3分） A. 巨嘴鸟与犀鸟都生活在天气炎热,树木茂盛的地方. B. 巨嘴鸟与犀鸟都生活在水果丰盛和鱼类丰盛的地方. C. 巨嘴鸟与犀鸟没有亲缘关系,生活的区域也不相同. D. 巨嘴鸟在犀鸟外形长得相像,但还是能够加以区分. 16.从全文来看,巨嘴鸟的外形具有哪些特征?请分点陈述.（4分）
17.请赏析下列语句中加点词语的表达效果.（5分）
(1)鸟坛“大嘴大”（2分）
(2)一些小型的巨嘴鸟则不客气地借住到亲戚家里,去抢占啄木鸟辛苦开凿的洞穴.（3分
找的应该对吧?