情景分析 情景一:小敏进入初中以后,对英语更加感兴趣.可是她的口语不好,在课堂上经常闹笑话.为了让自己
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/27 01:14:56
情景分析 情景一:小敏进入初中以后,对英语更加感兴趣.可是她的口语不好,在课堂上经常闹笑话.为了让自己
的口语水平有所提高,她大胆地报名参加了学校的口 语比赛.周日的学校静悄悄的,图书室也是静悄悄的.但偶尔从图书室里传来的 朗朗读书声,给这静谧的校园增添了几分书卷气息.原来小敏正在加紧练习口语.在比赛中,她凭着一口标准、流利的口语获得了一等奖.(1)小敏身上具有那种品质?(2 分) (2)我们应该怎样向她学习?运用相关知识点回答!
的口语水平有所提高,她大胆地报名参加了学校的口 语比赛.周日的学校静悄悄的,图书室也是静悄悄的.但偶尔从图书室里传来的 朗朗读书声,给这静谧的校园增添了几分书卷气息.原来小敏正在加紧练习口语.在比赛中,她凭着一口标准、流利的口语获得了一等奖.(1)小敏身上具有那种品质?(2 分) (2)我们应该怎样向她学习?运用相关知识点回答!
英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应的,要耳到、口到、眼到、手到.很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率.我觉得朗读是非常重要的,因为在读的过程中既训练了听力,又提高了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感.语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力,有时它是说不清楚的,但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题.英语的学习应该在平常的生活中见缝插针.仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,需要在课后投入大量的时间以巩固和完善.
1.坚持不懈,从不间断.每天至少看 15-20 分钟的英语,早晨和晚上是学英语的最好时间.
2.方法要灵活多样.一种方式学厌了,可以变换其他的方式,以便学而不厌.
3.上下相连,从不孤立.记忆英语要结合上下文,不要孤立的记单词和短语,要把握句中的用法 4.熟记常用语,确保准确无误.把常用的交际用语背熟,熟能生巧.
5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型,以便记忆牢固.
6.多方位多角度来学英语.经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语.
7.敢于开口说英语,不要怕说错.只要敢说,就一定能学好.
8.要创设情景,加强交际训练.语言的运用离不开场景的强化训练,只有交际,才能学好. 9.勤奋和持续坚持..多背,课文范例,背得越多越好,越熟越好;大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网.
10.把英语当成一门声音而不是文字来学.英语首先是一门声音,敢说,加入英语学习,天天说,大胆说,大声说,不怕错,错了及时纠正.
11.建议从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力.总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法
1.坚持不懈,从不间断.每天至少看 15-20 分钟的英语,早晨和晚上是学英语的最好时间.
2.方法要灵活多样.一种方式学厌了,可以变换其他的方式,以便学而不厌.
3.上下相连,从不孤立.记忆英语要结合上下文,不要孤立的记单词和短语,要把握句中的用法 4.熟记常用语,确保准确无误.把常用的交际用语背熟,熟能生巧.
5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型,以便记忆牢固.
6.多方位多角度来学英语.经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语.
7.敢于开口说英语,不要怕说错.只要敢说,就一定能学好.
8.要创设情景,加强交际训练.语言的运用离不开场景的强化训练,只有交际,才能学好. 9.勤奋和持续坚持..多背,课文范例,背得越多越好,越熟越好;大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网.
10.把英语当成一门声音而不是文字来学.英语首先是一门声音,敢说,加入英语学习,天天说,大胆说,大声说,不怕错,错了及时纠正.
11.建议从学单词开始就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力.总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法
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