搜搜考试网语文学科的核心能力究竟应该是什么——质疑课程标准的“综合性”理念兼谈“小语文”观
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 04:22:16
语文学科的核心能力究竟应该是什么——质疑课程标准的“综合性”理念兼谈“小语文”观
从全国范围来看,《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称为《课标》)实施近十年以来,尤其是以学生为主体、变讲堂为学堂的教育理念,日渐深入人心;各地师生的整体精神面貌有了可喜的变化;还有像注重过程形成的评价、提倡合作探究教学方式、教材多样化等等.这些都展现出基础教育改革的新气象,令人耳目一新.但是,其中关系着语文学科核心价值理念及其实施方法与途径的一些重要理论与实践问题,至今仍存在不少需要进一步探讨的模糊空间.本文拟对以下问题,略陈浅见,以正于方家.一、扬弃模糊笼统的“综合性”在这次较大范围的高中“语文新课程”调研过程中,笔者多次与各地教师代表座谈交流,有幸听到了很多来自教学一线的真切心声,了解到很多一线教师普遍困惑的实际问题.我个人感触最深的主要有以下几类问题:有的人认为《课标》概括的“工具性和人文性的统一”这一语文课程基本属性不科学,两性不属于同类的性质,既统一不起来又未能突出语文学科的特点.有的人质疑《