为什么画力的示意图时课本里画的箭头都画到线段中间去了,(例如人拉车为什么箭头画家在中间)
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/06/05 16:09:32
为什么画力的示意图时课本里画的箭头都画到线段中间去了,(例如人拉车为什么箭头画家在中间)
怎么又有绳子了,不是一条线段表于力就行了么?(那又怎么说线段画多长,而且是画在中有间)
怎么又有绳子了,不是一条线段表于力就行了么?(那又怎么说线段画多长,而且是画在中有间)
是你理解错了,书本上并没有画在线段中间,是线段与绳子重合,而且线段没有绳子长,这样,线段的终点看起来位于绳子中间某位置.如下图:
灰色线表示绳子,而红色线段表示力的示意图,教材上二者没有使用颜色区分,导致看起来好像把箭头打在了绳子中间.
画示意图是,画出的线段(红色)可以与绳子(灰色)长度不一致.千万不能只在原来绳子末端打个箭头了事.一定要自己再画一条线段出来,如红色部分的表示.
下面的是教材上的图,本意是如红色箭头表示的.但因为与绳子重合的原因,导致看起来好像打在了中间.
其实,看字母F1和F2就应该知道线段的终点在哪里了.因为表示力的时候,字母F通常标记在线段的箭头旁边,即线段的末端.
记住:力的示意图,线段的起点或终点(通常以终点居多),才是箭头的位置.
你看下教材,如果是支持力、重力、压力这样的,都很规范.
只有带”绳子“的题目才出现所谓的箭头 在中间的情况.
如果我用绳子提水桶,让你画绳子对桶的拉力.那么必须沿绳子重新画一个线段,线段长度自己确定就行.但不能仅仅在绳子一端打个箭头就完事了.
还是那句话,你看下其它力的表示,都很规范,你觉得不规范的,是图本身的原因.如我上面的第二个图,木块与砝码就是绳子相连啊,沿绳子方向画了一个带箭头的线段而已.只不过教材上没用颜色区分而已.
灰色线表示绳子,而红色线段表示力的示意图,教材上二者没有使用颜色区分,导致看起来好像把箭头打在了绳子中间.
画示意图是,画出的线段(红色)可以与绳子(灰色)长度不一致.千万不能只在原来绳子末端打个箭头了事.一定要自己再画一条线段出来,如红色部分的表示.
下面的是教材上的图,本意是如红色箭头表示的.但因为与绳子重合的原因,导致看起来好像打在了中间.
其实,看字母F1和F2就应该知道线段的终点在哪里了.因为表示力的时候,字母F通常标记在线段的箭头旁边,即线段的末端.
记住:力的示意图,线段的起点或终点(通常以终点居多),才是箭头的位置.
你看下教材,如果是支持力、重力、压力这样的,都很规范.
只有带”绳子“的题目才出现所谓的箭头 在中间的情况.
如果我用绳子提水桶,让你画绳子对桶的拉力.那么必须沿绳子重新画一个线段,线段长度自己确定就行.但不能仅仅在绳子一端打个箭头就完事了.
还是那句话,你看下其它力的表示,都很规范,你觉得不规范的,是图本身的原因.如我上面的第二个图,木块与砝码就是绳子相连啊,沿绳子方向画了一个带箭头的线段而已.只不过教材上没用颜色区分而已.
画力的示意图(三角形),为什么箭头要画在所在线段的末端?
力的示意图 带箭头线段长短
在人教版生物课本P89有一一个“图8-22 生态系统的能量流动图解”,图上其它颜色的箭头都标了含义,唯独中间的红色箭头没
灵敏电流计的符号明明是一个圆中间一个G,那为什莫在我们课本上是一个圆中间加一个箭头
如何画力的示意图我主要是不明白,带箭头的线段从哪里开始画,课本上说从作用点开始,可如何确定哪里是作用点呢?比如说一根弹簧
三极管符号中间的箭头方向是P->N,而MOS则正好相反,请大侠赐教是为什么,
用word文档画程序流程图时,怎么才能让箭头指向方框中间,箭头稍微移动一下就过了那个中点位了
在力的示意图中,线段的起点表示力的-------,线段末端的箭头表示力的-------,线段的长短粗略表示力的---
天气预报里的三角形是什么意思,还有一个s中间有一个箭头答出就加10分
solidedge 怎么复制粘贴线段,在工程图环境里,还有带箭头的直线段怎么画?
几何画板5.0里可以画出带箭头的线段吗?如何画?
力的示意图:物理学中常用一根__表示力,线段的末端画一个箭头表示力的__起点或终点表示力的__