教学书中为加法运算提供了实际背景,你能设计一种新的情景来表示家法算式(-4)+3吗?

（-13）+5 （-45)+23 教科书中为加法运算提供了背景,你能设计一种新的情景来表示加法算式（-4）+3吗? 一圆形花坛的半径为3米,中间雕塑是边长为1.2米的正方形,你能用算式表示该花坛的实际种花面积吗?这个算式有几种运算?应该 根据有理数加法法则,你能总结出有理数加法运算的步骤吗? 对于x、y，规定一种新的运算：x*y=ax+by，其中a、b为常数，等式右边是通常的加法和乘法运算，已知3*5=15，4 > 乘法算式中乘号前面的数叫什么数_《乘法的意义和运算定律》 教学设计 请设计不同的实际背景来表示下列不等式（1）x+y小于等于5（2）2x+1大于等于3 对于有理数x,y定义一种新的运算*：x*y=ax+by+c,其中abc是常数,等式右边为通常的加法和乘法运算, 二元一次方程对于x、y定义一种新运算“*”：x*y=ax+by,其中a、b为常数,等式右边是通常的加法和乘法运算 对于实数x,y,定义一种新运算*,x*y=ax+by,其中a,b为常数,等式右边是通常的加法和乘法运算 对有理数x,y,定义一种新运算x△y=ax+by,其中a,b为常数,等式右边是通常的加法与乘法运算 英语翻译“向量的概念以及向量的各类线性运算有着丰富的几何背景．同时向量的坐标表示又为向量运算的代数化提供了可能．因此向量 对于实数x,y,定义一种新的运算“＊”,x＊y=ax+by,其中a,b为常数,等式右边是通常的加法和乘法运算,已知3＊5