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关于爱因斯坦现象之我见的发言提纲(200字左右)

来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/03 17:40:35
关于爱因斯坦现象之我见的发言提纲(200字左右)
关于爱因斯坦现象之我见的发言提纲(200字左右)
所谓神童,就是指从小具有某种天赋或才能超出一般人的人.说白了就是智商高的儿童.人们往往对神童抱以惊叹、羡慕,甚至嫉妒,认为他们受到了命运之神的垂青,是上帝的宠儿,将来的前途肯定一片大好.
微软公司副总裁张亚勤就是一个例子.
可所有神童都能取得如此成绩吗?宁铂这位曾家喻户晓的神童,两岁半能背30多首毛泽东诗词,3岁能数100个数,6岁学习《中医学概论》和使用中草药,8岁能下围棋并熟读《水浒传》.1978年以第二名的成绩考入中国第一个少年班.19岁时成为全国最年轻的讲师,任教期间很少做物理研究,而把大量时间花在了围棋、哲学、宗教上.最终在2004年出家为僧.而宁铂的同学、同为神童的谢彦波、干政的命运又如何呢?他们一个因与导师不和而中途结束留学生活,一个则一直隐居在小区内,与母亲相依为命,几乎与世隔绝.
由此可见,许多神童的命运都是悲剧.
纵观历史,凡大有所成者,无不是经过完善人格,刻苦努力而得来的,其中也不乏天资愚钝者.数学家苏步青小学时数学常不及格,演说家德摩斯梯尼天生口吃,爱因斯坦曾因愚蠢被学校开除……但我要说,他们才是真正的天才,因为他们具有了超出一般人的才能——那就是无比的勤奋.
其实,天资聪颖是一种资本,一种优势.若能科学,冷静地对这些人进行培养,一定会大有所成,至少也不会比寻常人差.那么,造成这些悲剧的原因是什么呢?我要说,父母是元凶,社会是帮凶!
孩子是一张白纸,而父母则是执笔作画的人.孩子能走多远,飞多高,全在乎父母在启蒙教育时给了他多少能量.从这个意义上说,孩子就是父母的作品,对于智商高者,跳级,上加强班这些手段还是可以用的,因为他们的智商可以接受.但如果让天才们整天整夜地学习,像宁铂所说的:“神通剥夺了我许多应该享有的生活和娱乐的权利.”的话,试问,一个没有生活自理能力和缺乏交际能力的“天才”,连一个合格的人都不算,有怎么能成为父母幻想的“爱迪生”或“牛顿”呢?这样的望子成龙只会生出“虫”来.
社会对于神童总是炒来炒去,不知疲惫.他们忘记了“江郎才尽”,忘记了《伤仲永》,他们宁愿在大肆喧哗之后扼腕叹息,也不愿静下心来给神通现象降降温.
太多的人都把神童看成一粒粒种子,都希望他们快点长成下一个爱因斯坦.神童们也确实是种子,但许多人在利益与虚荣面前忘记了施肥要合理搭配的原则,而只吸收一种肥料的种子,只会长成一株畸形的小树,甚至会死在萌芽的一瞬.真的希望大家冷静下来,正确对待神童,不要让那些悲剧再次重演!