搜搜考试网一个数是另一个数的几倍,用什么法?公式是什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/04 09:01:54
当然不是,仅仅表示一个数与另一个数的倍数关系,没有量化指标
1.孟家村有耕地628公顷,其中四分之一种蔬菜,种蔬菜的地有多少公顷?628×1/4=157公顷2.一箱肥皂60条,四分之三箱肥皂有多少条?60×3/4=45条3.汽车配件厂上月计划生产零件8000个
一般保留两位小数四舍五入法
用这个数除以另一个数,再约分
比较难说,如47是质数,74是合数,4、7分别是合数、质数所以结果是不确定的
6是2的3倍,这种解释很直观
B=2A
已知一个数的平方根是a那么这个数就是a的平方要求另一个数只要加上1另一个数等于a的平方+1我初一,老师刚刚教过这个、
81÷18=4.518÷81=2/9答：这两个数,大数是小数的4.5倍.小数是大数的九分之二.
（12.8+4.6）÷6=2.9
就用这个数除以后面的数.它的含义就是：前边的这个数里边包含有几个后面的数.
C再问：谁是第一个？
求一个数是一个数的几分之几,与求一个数是另一个数的几倍一样用(除法)计算.即a是b的(b分之a)
《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思教学目标：1.理解一个数是另一个数的几倍的含义,建立倍的概念,初步掌握求一个是另一个数的几倍是多少的数量关系和解答方法；2.使学生经历将求一个数是另一个数
用除法解决问题练习学习目标：1、通过练习,进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相互关系.2、熟练地运用除法解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题,提高分析问题,掌握用转化的方法
答：用除法对的.A数÷B数=几倍；（得出A数是B数的几倍）如A数是10,B数是5,问A数是B数的几倍?可列式：10÷5=2（倍）,即10是5的2倍.
求一个数是另一个数的几倍是多少》评课稿本节课的练习设计能紧紧围绕学生的生活,突出内容的层次性、多样性、开放性和趣味性,给学生提供了思维拓展的空间.林老师设计的这几道练习题,题型从观察、操作到填空、计算
书上说：“只有”符号不同的两个数,我们称其中一个数是另一个数的相反数.如：+3,-3学习了代数以后,数由两部分构成：符号、绝对值.+5,-7不但符号不同,绝对值也不同,所以它们不互为相反数.而+3,-