16课,站在珍珠鸟的角度,以"我"的口吻介绍作者与珍珠鸟相处的一个细节

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 09:33:01
16课,站在珍珠鸟的角度,以"我"的口吻介绍作者与珍珠鸟相处的一个细节
第16课珍珠鸟的主要内容

主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,最后到与人融为一体的经过.从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨.

五年级16珍珠鸟的“我”是怎样渐渐得到珍珠鸟的信任

珍珠鸟经过多次试探见作者不去伤害及驱赶他,便渐渐由怕“我”到不怕我.最后由怕人到信赖人.

珍珠鸟的特点珍珠鸟的详细特点

珍珠鸟  金山珍珠学名叫斑胸草雀,别名也叫锦花鸟、锦华鸟、珍珠鸟、小珍珠、锦花雀等.金山珍珠鸟属雀形目梅花鸟科,原产澳洲东部和印尼东部热带森林中.我国是在二十世纪五十年代由澳大利亚引进,现已繁殖培育出

16课珍珠鸟的资料

一、教材解读1.课文简说.本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文.课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程.课文前半部分写了两件事,细腻地表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的

四年级上册语文第21课《珍珠鸟》,珍珠鸟的可爱主要体现在上文的哪两方面?

动作.和人亲近.我六年级啦===再问:你确定???

16珍珠鸟 课文的一些问题

相互信任可以创造美好的生活,人与动物也可以互相信赖,从而友好和谐的相处

16课珍珠鸟的问题文中详细讲述了作者与珍珠鸟的相处经过,请你选择文中的一个片断,站在珍珠鸟的角度,以我的口吻介绍作者与珍

1、答:重新为它们加工鸟巢;按时添食加水;按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活.2、答:由胆小――渐渐胆大――开始亲近我――完全相信我3、答:a、这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身.瞧,多么像它的母亲

小学五年级珍珠鸟文中详细叙述了作者与珍珠鸟的相处经过,请你选择文中的一个片断,站在珍珠鸟的角度,以“我“的口吻介绍作者与

渐渐,"我"胆子大了,就落在主人的书桌上.“我”先是离主人很远,见主人没伤害“我”,便一点点挨近,然后“我”蹦到主人的杯子上,俯下头来喝茶,在偏偏看看主人的反应,“我”想主人会说:“哎呀,你这个小坏蛋

上 的语文书里面有一篇课文 珍珠鸟 选择一个片段 站在珍珠鸟的角度 以我的口吻介绍作者与珍珠鸟相

真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里.笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢.有人说,这是一种害怕人的鸟.我把笼子挂在窗前.那儿有一盆茂盛的法国吊兰.我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆

16课《珍珠鸟》中用波浪线画出描写小珍珠鸟对‘我’信赖的语句

珍珠鸟,是“金山珍珠”的\x0d别名,又叫“锦花鸟”、“锦华\x0d鸟”、“小珍珠”.属雀形目,\x0d文鸟科,原产于澳洲东部,现已\x0d培育成人们喜爱的笼养种类,这\x0d种鸟羽色艳丽,体形娇小玲

16课珍珠鸟

《珍珠鸟》  作者:冯骥才  真好!朋友送我一对珍珠鸟.我把这对鸟儿放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢.  有人说,这是一种怕人的鸟.  我把它挂在窗前,那儿还有

五年级上册语文16课珍珠鸟 珍珠鸟是一种胆小的鸟,文中它是如何越来越信赖“我”呢?

因为我从不去伤害、打扰它,所以它慢慢的熟悉我,亲近我.

16课 珍珠鸟 最后一段感受

信赖,往往创造出美好的境界,不仅是人与人之间,还可以是人和动物之间.只要用真心真爱去对待别人,信赖别人,无论是人与人之间,还是人与鸟之间都会创造出美好就是互相信任,施予他人信任,他人便会对你多一份信任

七彩课堂上16课珍珠鸟的近反义词

精锐老师为您请问是这个嘛?【近义词】  呵护──爱护  信赖──信任  亲近──亲密【反义词】  美好──丑陋  信赖──怀疑

美丽的珍珠鸟神气十足地站在高高的书架上.改感叹句

美丽的珍珠鸟站在高高的书架上,真是神气十足!

16《珍珠鸟》的中心句是什么

信赖,往往创造出美好的境界