鼎湖山听泉表示作者的行踪和游览时间的词语-搜答案-搜搜考试网

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本文是一篇写景散文,作者按照自己的行踪和时间的变化来组织材料,描绘自己在鼎湖山所观之景和听泉时的感受.通过对景物的描写来抒发自己对祖国大好河山的热爱之情.尤其是要通过自己对山泉的聆听来表达自己体会到的

《鼎湖山听泉》课文第八段首句说“入夜,山中万籁俱寂”,下文又说“泉声浸着月光,听来格外清晰”.先说山中很安静,后说、泉声是为了突出泉声、以静衬动.

一种是时间顺序还有一种是空间顺序..（移步换景）原文：江轮挟着细雨,送我到肇庆.冒雨游了一遭七星岩,走得匆匆,看得蒙蒙.赶到鼎湖山时,已近黄昏.雨倒是歇住了,雾漫得更开.山只露出窄窄的一段绿脚,齐腰以

是按照作者的游山踪迹来写的：岸边——寒翠桥——山中——补山亭——庆云寺（半山）.这样移步换景,逐渐把山泉的形态和精神描摹出来.为了整合材料和体现出观赏景物的背景,文章约略地交代了时间的变化：黄昏——晚

作者在游览鼎湖山时的所见的景物所闻所感,表达了作者对大自然的赞美之情

作者听懂了鼎湖山小溪、清泉、激流、飞瀑那优美的歌声,山泉蕴育着生机,滋润着万物,净化人们的心灵,山泉也为他注入了一股生命的活力,因此作者发出由衷的祝愿“我愿清泉永在,我愿清泉常鸣.”

结构：全文一共由十个自然段组成.课文是按照地点转移和时间先后顺序来写的.课文可以分为三大部分：第一部分：1节,写“我”来到风景名胜鼎湖山；第二部分：2—7节,写白天“我”在上山的途中观景听泉；第三部分

文章中作者的写作重点是“泉”,作者的意图是——赞泉、颂泉,而“听”只是在一个特定时段、场景下认识“泉”的手段.作者为什么选择“听”泉,而不是“看”泉,有三点原因：①作者登山时,雨意尚未消尽,山间还有雾

孤山寺北贾亭西湖东白沙堤

游踪顺序从小丘西行百二十步伐竹取道,下见小潭

因为泉水蕴育生机,滋润万物

低落雀跃轻快陶醉赞颂

泉水就是鼎湖山的灵魂.面对大自然中的万物,我们要以丰富敏感的心灵去感悟它们,从而获得对自然、社会、人生的哲理感悟.

谢大光,山西临猗人.中共党员.1962年毕业于河北工学院电力系.1962年应征入伍,历任总后勤部某部战士、文书、文工队创作员,天津人民出版社印刷厂职工,《散文》月刊编辑,百花文艺出版社编辑、副组长、编

虽然岁月在流逝,历史在变迁,但生命是声声不息的,大自然是充满生机的.我也不确定对不对,反正老师上课就是这样讲的,我也就这样简略的记了下来,

鼎湖山听泉;易读错的字:肇怅刹菩淙易写错的字:鼎泠澈穆常用词语：泠泠淙淙清朗活脱脱雀跃泓驻目拾级怅惘古刹生意盎然迥然绿荫如盖礼遇柔蔓污垢孕育滋润林中小溪：易读错的字：潺漪乏煦易写错的字：颤漾惬墩姬常用

时间顺序,事情发展顺序,

1、泉美山秀景如画2、这是散文体的作品,叙述方式是引叙3、鼎湖山美在一个“净”字一个“富”所谓净即“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,所谓富就是丰富,如进山方知泉水非止一脉,前后左右,草丛石缝,几乎无

作者听懂了鼎湖山小溪、清泉、激流、飞瀑那优美的歌声,山泉蕴育着生机,滋润着万物,净化人们的心灵,山泉也为他注入了一股生命的活力,因此作者发出由衷的祝愿“我愿清泉永在,我愿清泉常鸣.”