搜搜考试网鹿和狼的故事课文最后一个自然段体会300字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/05 11:44:47
每一朵一什花都饱含的情燕子在飞翔他从昨晚醒来忍不住时,就让新的始吧为么·闻是满中的汗臭,一么笑
好巧哦!我也是六年级的.体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的,我们必须要尊重生物界中的相互联系,只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的,就像对鹿和狼一样片面
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色.森林中,既需要鹿,也需要狼.仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误.在生态这个“圈子”中,
读了这个故事,我深深地明白了：生活在同一个地球上的不同生物之间是互相制约、互相联系的.仅仅根据人类自身的片面认识,去判断动物的善恶益害,有时会犯严重的错误.森林中既需要鹿,也需要狼.人们必须尊重动物乃
我从中体会到虽然狼似凶恶的,残忍的,鹿是美丽的化身,是要保护的,但是你错了.可是没有狼是不能的,这样会破坏自然规律的,会受到大自然的惩罚的.所以我们要顾虑大自然啊,只有这样大自然才是最好的.
第二自然段中有两个句子用广场的灯光将思绪拉回到战争时期,引出下文.第七自然段：战时憧憬美好未来.承上启下.课文最后一自然段,画面转回广场,有灯光点明思念起战友的原因.总结归纳.
体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的,我们必须要尊重生物界中的相互联系,只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的,就像对鹿和狼一样片面的认识与判定就犯了严重的
“鹿和狼的故事”为我们敲响了警钟,给我们上了生动的一课,告诉我们要注意保持生态平衡,遵循大自然的内在法则,就比如生活中有人乱砍树木,这样会导致意想不到的灾难.再问：联系实际后说明了什么呢再答：会导致意
1.在20世纪初,在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿,而与之相伴的却是一群群凶残的狼,威胁着鹿的生存.为了这些鹿的安宁,1906年,美国总统决定开展一场除狼行动,到1930年累计枪杀了
如果在一个团体里,要团结一致,不能只顾一个人
要学会认识大自然的文字,从小就应当到树林或田野上走走,注意观察.
得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的‘宠儿’,在这个‘自由王国’里,它们自由自在的生长繁育,自由地啃食树木,过着没有危险,食物充足的幸福生活.
第三自然段是野兽被捕杀,第五自然段是鹿消灭了森林.就这么简单!呵呵!
可以对故事进行总结,或者提这件事告诉我们：要认真学习,遇事勤动脑,这样才会成功.
我发现,在现实生活中,动物,没有好坏之分的.或许你看过一些童话、传说,那里的狼都是罪恶的象征,那些食草动物都是善良的化身……但是你错了,任何事物都有两面性.所有的动物都是维护生态均衡的必要环节,不是万
但是由于（狼捕食一些鹿）,所以避免了（鹿群的大量繁殖）,同时由于控制（鹿群的总数）,森林不会被毁,所以它成了森林和鹿的“有功之臣”.说鹿是“罪魁祸首”,是因为（狼被消灭后,鹿无限制的繁育,森林中植被遭
人都会笑、生气、哭、着急,如果没有笑,世界将永远没有笑声,如果光有笑,那么世界也将没有和气.
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色.森林中,既需要鹿,也需要狼.仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误.在生态这个“圈子”中,
两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的,我们必须要尊重生物界中的相互联系,只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的,就像对鹿和狼一样片面的认识与判定就犯了严重的