高中课外阅读精选

12.如何理解第一段中“许多文字还会是一种神秘的昭示”一句的含意?13.第二段中作者为什么不愿意“去记忆任何数字了”?14.作者写的是对生命的感悟,却在文中用大量篇幅来叙写《海上钢琴师》的情节和观后感

首先弄清楚文体,是什么题材的.接着文章的线索,结构,作者写这篇文章的目的.最后总结自己的感受.

能说下你是什么年龄阶段的么,各个年龄阶段阅读的书籍不一样.

是不是语文同步上的?我只知道最后的：为什么“我的心里却像翻江倒海一般?”答：因为姐姐把碗给了我,自己却因为我挨了打,却没有抱怨过我,而且依然为我着想,怕我被妈妈打的受不了.

语文课外阅读抬起头来做人梁文福那一年,那个小男孩,不过八九岁.一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说：“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱.”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长.小男孩

1、绝句杜甫　　迟日江山丽,春风花草香.　　泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.　　2、春夜喜雨杜甫　　好雨知时节,当春乃发生.　　随风潜入夜,润物细无声.　　野径云俱黑,江船火独明.　　晓看红湿处,花重锦官城.

个人觉得刘毅3000的好那本书的词汇不是ABCD的顺序拍下来而是打乱的而且很有阶段性3000500012000我大学用的刘毅的那几本词汇感觉非常好

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高中课外阅读推荐书目（20部）1、《论语》2、《三国演义》罗贯中3、《红楼梦》曹雪芹4、《呐喊》鲁迅5、《女神》郭沫若6、《子夜》茅盾7、《家》巴金8、《雷雨》曹禺9、《围城》钱钟书10、《谈美书简》

解题思路：认真阅读短文，根据掌握的阅读技巧，准确答题。解题过程：7.分别点明了天童寺是著名古刹和风景区两大特点。“景色更加清丽，苍山四合，水田纵横倒映在内万工池中，虚实互见，水天千色。而在数峰合抱中，

相似的问题多进行归纳,找出答案的通式：很多高中文言文尤其是议论文题目都很雷同,答题思路非常相似.你看看自己哪类题型失分多,再找些类似的看看标准答案是如何组织的.语文阅读最重要的是学会分析答案,吃透答案

当今社会的竞争如此的激烈、残酷,我们每个人都在为自己的一个位子而苦苦打拼.在这个打拼的过程中,有的人上升,有的人却下降,直至最后潦倒.当每个人都怀揣希望站在事业的起跑线上时,我相信,我们的憧憬都是一样

第一,审读材料要全面.即凡是命题者给出的材料都要一一看明白,不能遗漏,因为给出的每一段材料都包含着一定的信息.第二,要揣摩命题意图.即命题都要考查什么,这一点重在筛选信息,找出关键性词语,如问题的“根

1.求sin10°sin30°sin50°sin70°的值.(87(16)10分)2.已知sinα＋sinβ＝,cosα＋cosβ＝,求tan(α＋β)的值.(90(22)8分)3.求函数y＝sin2

原文地址：元曲精选作者：横芜山卖花声·怀古张可久美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关.伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹.山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意

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鼓王①小镇有人不知道镇长,但却没人不知道鼓王.每当听到“咚咚”的击鼓声,镇上的人就会说,鼓王又在试他制好的新鼓了.②鼓王姓伍,十七岁开始跟父亲学制鼓,年轻时挑着一担行头走街串巷,足迹遍布闽西北,那年头

【八】1、《王安国直言》王安国（亮?）性格直率,疾恶如仇.王荆公（疑为王安国字?）一开始职务为参知政事,闲暇的时候因为阅读晏元献公的词而笑着说：“做宰相怎能做这种小（志气）的词?”平甫回答：“晏元献公

掩耳盗钟译文:春秋时侯,晋国贵族智伯灭掉了范氏.有人趁机跑到范氏家里想偷点东西,看见院子里吊着一口大钟.钟是用上等青铜铸成的,造型和图案都很精美.小偷心里高兴极了,想把这口精美的大钟背回自已家去.可是

解题思路：同学，韩寒。郭敬名这些现代的小说当然不错，可以阅读，但老师个人认为，看课外书还是应该多看名著，因为名著是世界文化宝库中的精华。你可以根据自己的阅读实际，选择阅读。记住：人这一生总要有一定的时