高中语文压缩语段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 20:20:54
高中语文压缩语段
高中语文文言文(荆轲刺秦王)第9段翻译成文章

太子和他的宾客中知道这件事的人,都穿着白衣,戴着白帽给他送行.到易水上,祭过路神,就要上路.高渐离敲着筑,荆轲和着节拍唱歌,发出变徵的声音,众宾客都流着眼泪小声地哭.荆轲又上前作歌唱道:“风声萧萧悲鸣

高中语文。

解题思路:常识解题过程:1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作:《资治通鉴》(由宋代司马光编纂,是我国现存编年体史书中影响最大的一部)。

跪求高中语文好段摘记,只需三段,并带有点评!急求!谢谢!

我发给楼主绝对不跟他人一样的摘记,我先发一段,你回我后我再发吧,免得搞错.①文:狂风刮断的大树,大树看见弱小的芦苇没受一点损伤便问芦苇,为什么我这么粗壮的,都被风刮断了,而纤细文弱的你什么事也没有呢,

高中语文课本中《过秦论》1,2段的现代汉语翻译

秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势,拥有雍州的土地,君臣牢固地守卫着,借以窥视周王室(的权力),有席卷天下、征服九州、横扫四海的意图和并吞八方荒远之地的雄心.在那时候,(有)商君辅佐他,对内建立法规制

高考语文压缩语段的题目有点不懂.

有不同是因为出题人想达到的考点不同.第一题在题目中已圈定范围:菊花.那么你的侧重点一定在于菊花这个整体.而不能去细写菊花的某个特征.菊花是总体.你要把这段文字中都描写了菊花的哪些特征概括出来.而第二题

高中语文优美文段,最好是比较实用的..语句要优美,别太幼稚

1一个人的美丽,并不是容颜,而是所有经历过的往事,在心中留下伤痕又褪去,令人坚强而安谧.所以,优雅并不是训练出来的,而是一种阅历.淡然并不是伪装出来的,而是一种沉淀.从某种意义上来说,人永远都不会老,

石家庄高中语文课本选了庄子的哪篇文章哪一段?

必修5逍遥游(北冥有鱼···圣人无名.)选修中国古代诗歌散文欣赏养生主庖丁解牛(庖丁为文惠君解牛···吾闻庖丁之言,得养生焉.)

扩展语句、压缩语段1.以“黄昏、”和“箫声”为主要意象写一段文字、要求表达“思念”的情感、至少运用一种修辞手法、语言生动

1.以“黄昏、”和“箫声”为主要意象写一段文字、要求表达“思念”的情感、至少运用一种修辞手法、语言生动、不少于40字、在孤寂的黄昏之下,我独自倚立在露台,看着那渐渐暗淡的阳光,我对故乡亲人的思念也随之

高中语文论语复习的重点语段?

每个地方的要求不一样的,看看考试大纲

语文 题目看不懂! 压缩语段1

你可以反方向理解一下,根据概括的主要内容,你会扩展出一个什么样的段落来,因为题目就是压缩段落嘛,你看反方向还还原的回去吗.根参考答案扩展段落,一般人都会写成题目中那样的;根据你的答案往回扩展的话,我想

高中语文精美语句(段)

高中语文(人教版)必背古诗文汇集第一册1、毛泽东词二首沁园春长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮

快高考了,请问网上的高手们,谁有语文扩展语句和压缩语段方面的练习(附有答案),在下我急用!

网址中有部分题目和解析http://wenku.baidu.com/view/045e5721af45b307e8719733.html以下为2012届高考语文二轮复习:扩展语句,压缩语段(练习题二)

概括主要信息,把语段压缩成一句话

你用彩色的文字描绘出境界,让人们从油墨的清香中游历了世界.

弹簧弹力计算时,有效压缩量中,支撑段计算吗

请问哪位好友有关于压缩弹簧弹力计算公式的相关资料,谢谢帮忙!力的计算公式给你你可以自己算力=弹簧刚度(kg/mm)*压缩量(mm)弹簧刚度=线径*

如何将Microsoft Office Word 2003里面的多段文字文章压缩成一段?

替换→查找内容→^p→替换为什么都不用输→全部替换

压缩语段题目,压缩语段练习题目:内容和要求还有答案,

好像有些困难我有些技巧记叙性语段要看原语段写了什么事情,有几个情节,他们之间的关系是什么,哪些情节对刻画人物紧要,哪些是体现中心思想的关键之处,哪些是附带东西.压缩议论性语段,首先要把握论点和论据.其

哪种真空压缩袋好用?并且要过段时间不漏气的那种.

我是卖真空压缩袋的,我们的袋子压缩后只要一天内不漏气就能保持一年以上(我自己的用了两年了现在摸上去还是硬的呢几乎没进空气)一天内漏气了极有可能是哪里没弄好,仔细检查重新操作就行,只要袋子不破就不会漏气