高中语文判断题

月亮思乡

首先,要静下心来,分析主谓宾是否缺少,这虽然很基础,但是也很关键.因为我们在日常生活中经常使用病句,所以就不觉得那个句子是错误的.不过多多练习,总结经验,这个病句根本就不是问题.熟能生巧嘛,加油.再问

此题是开放性试题,同意或不同意都可以,说清楚理由,结合诗句,具体分析

我是刚刚高考完的学生,语文题比较难所以考了130分,谈谈我的经验吧.诗歌鉴赏要抓：语言风格、意象、炼字、作者的情感、手法.语言风格：如唐诗的浑雅蕴藉,宋诗的生新瘦硬,陶渊明的平淡自然,杜甫的沉郁顿挫,

高中语文诗歌赏析第一种模式：分析意境型绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时.此诗描绘了怎样的景物?表

1、“卷”从视觉角度,写出了骤雨袭来时的迅猛态势“吼”从听觉角度,写出骤雨声势之大.2、“骤晴”写雨来得急、去得快,暗扣诗题“山又绿”写出了雨后景色变化,隐含牧童雨停而轻松的心情.3、不好开篇写暴雨骤

句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义.句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示.　　标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不

因为“世界各地如何治水”和“又能为中国城市提供哪些治水经验”虽然是两个疑问,但却是一个主语,属于一个句子,这种情况下,只在最后（即句尾）用一个问号即可.

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

答案：A解析：B.“精减”应为“精简”.C.“变本加利”应为“变本加厉”.D.“金钢钻”应为“金刚钻”.

一是掌握常用句式,如宾语前置、状语后置的标志,二是通过翻译去判断语序是否有变化.再问：具体呢，如何判断什么是宾语，补语，状语，定语等再答：宾语是动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁”或

高中语文病句最常见的就几种,因此拿出一个句子第一步要做的就是分析句子主干,把主干提出来后再看看其他句子成分是否完整准确.第一句是个多谓语复句.主语是“财务造假案”,之后连续几个谓语是层出不穷、有...

C：宾语前置句不欺余莫若己A定语后置B介词短语后置

1、根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文.一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业.开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间

首先要了解病句的类型,：词序颠倒；前后矛盾；成分残缺；指代不明；标点错误；关联词用错；重复啰嗦；搭配不当；归类有误；不符合事实等.然后分析句子找出症结所在,建议多做做题,培养出语感就好了,熟能生巧.

要弄清句子结构、特殊句式、特殊结构.宾语一般由名词、代词构成,定语一般由形容词构成,状语一般为介词短语构成.对于一般句子,有一下口诀“主谓宾、定状补,定语必在主宾前,谓前状语谓后补”,而在文言文中,就

描写了五月仲夏石榴花欲怒放,却被枝叶遮挡,而未开完；槐树枝繁叶茂,因大雨冲刷,更显得郁郁葱葱,展现了一幅初夏雨后美景.其实这是用乐景写哀情,这首诗是诗人被迫辞官而作,诗中一词“沉沉”,道出了诗人此时的

语文练题就找感觉!阅读题和作文掌握最基本的答题技巧后,就是如何真正摸清作者和你自己写作文的目的.这个需要大量的阅读感知的,练题就练这个.清晰地看出文章的脉络,理解深层含义,结构设计如何巧妙.都需要在大

中国印章已有两千多年的历史,它由最初的商业交流货物凭证逐步发展成为一种具有独特审美价值的艺术门类,受到文人,书画家和收藏家的推崇

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