高中英语任务型策略

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任务型阅读概括性词汇1.标题title2.主题topic3.原因cause/reason4.结果result5.措施/步骤measure/step6.方法solution/way/manner/app

现在高中英语学生最大的问题就是语法基础方面.都是用教材书,遇到一点语法就讲一点,很不系统.（推荐去学习雅思基础）这只是前提...1、阅读理解是有点问题,要靠很大的词量来解决.最主要就是考试的时候,一遇

表列举：forexample,forinstance,suchas表补充：besides,inaddition,moreover…表对比：ontheonehand…ontheotherhand,whi

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ThepassageisaboutthatONMOTHER'SDAYmanysthudentstookdifferentactionstomakeupfortheirlostlovetotheirmo

请认真阅读下面短文,并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入最恰当的单词.注意:每空1词.　　Intensephysicalexerciseisnottheonlywaytobetterhealth.

71..affects,72..from,73..earth,74..pollution,75..destroy；76.Types；77..efficient；78..nearby；79..using

给你一个大致的时间安排：10分钟任务型阅读有一些小窍门,我们当时发了一张任务型阅读常用词汇,你可以找找,很多词语都能用上的,尤其是一个短语可以用一个词语替代的那种,这种东西背下来还是有用的然后就是sk

中学生英语学习面临很多问题,不仅是阅读、改错和完型,还有学生们的书面表达能力,在写作方面还需要广大教师积极探讨和研究.找出切实可行的训练方法和技巧.我们知道要想用英语把文章写好,首先需要打下牢固的语言

有,书店有卖的.网上也有.当当的好再问：什么名字，只要任务型再答：去大的书店的教辅专栏就好有专门一大行高中的，里面一定会有的，在哈尔滨的一家书店里。像这种书就有好几种。另外你们校园门口没有卖的吗再问：

任务型阅读主要还是对词汇、语感的考察,所以练习不在数量上,而是潜移默化的积累,有时候高中生词汇量还是很有限的,建议多拓展课外词汇,多认一些近义词、形近词,加强对词汇的辨析能力.语言没有速成,相信只要你

在英语教学中,教师要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,充分发掘学生学习英语的潜能,使其养成良好的学习习惯.激励应该是最有效的策略,尤其是在高中英语教学巾,由于受学生的基础知识、认知水平、

通常这种题目我们都是先通读全文了解文章大意,然后从头开始填单词,其实中途会有很多词汇都是在原文里出现过的而有时候碰到一些不会填的空可以先放放等第一遍全部都填完拉再回头重新读一遍再填,最后一定要通读.

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还是先看下题目,在拿题目对内容,如果能看懂,时间够用的话就看一遍,不过一定要以题对文.我考四级也是那样的,毕竟题量还是有点大,希望我的回答对你有点帮助,呵呵

你是说今天的作业么…我也写了tips…ORZ

你的任务型阅读应该属于表格填空吧,需要将空格和出处对照,大多需要变换形式,如加词缀、改变词性、语态变换等.你可以举具体的例句,然后我帮你分析一下.你也可以加QQ群：郑州优特英语,及时沟通.

评论、评价：comment(on),remark(on/upon),assessment,evaluation表方式、方法：means,way,method(of);solution,approach

一、问题的提出任务意识是指个体对于自身所应完成的任务及其要求的觉察与认识.本研究提出的幼儿任务意识,主要是指幼儿在老师或者家长的带动下,有目的地完成某一任务的愿望,是幼儿社会性发展的表现,就是责任心的