搜搜考试网高中考试成绩统计图
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/25 23:18:18
20+15+12+3＝50（人）20÷50×100％＝40％差生人数所占的圆心角是（21.6）度.跪求采纳,日子不好过啊
“统计图”的主要作用是比较直观地用图形来表示数据的对比关系和发展趋势,它是统计数据分析的一种方法.“条形图”的特点是对各个时期或时点的数据有直接对比的作用,对其数值大小,一目了然.“折线图”的特点是对
三个括号里分别填：折线统计图,扇形统计图,条形统计图.
（1）从（条形)统计图中,可以清楚地看出各种数量的多少.（2）从(折线)统计图中,可以看出数量增减变化的情况.（4)从（扇形）统计图中,可以清楚的了解各部分数量同总数之间的关系.
96％-36％=60％优秀+及格36％÷（1+五分之一）=30％优秀60％-30％=30％及格1-96％=4％不及格2÷4％=50人总人数50×36％=18人良好50×30％=15人优秀50×30％=
解题思路：根据题意，利用圆的性质，据此解答，注意方法解题过程：
40%+25%+30%=95%1-95%=5%这样可以得出不及格的占5%那么5%就是2个人然后算：100%/5%=20得出100%里面有20个5%那么由此可以得出：20×2=40（人）选我!
条形统计图,扇形统计图,折线统计图,网状统计图,茎叶统计图,股价统计图,面积统计图,复式折线统计图,气泡统计图,雷达统计图,圆环统计图.参见Excel图表功能...
我的经验很简单：1、做真题（不要做那么狗屁模拟题）,2、反复做（每次都当新题,别直接写在卷子上,做一遍以后过一阵再做一遍）听力：拿历年真题,反复听,走路的时候都听,虽然你不一定集中精力,但只要你磨耳朵
解题思路：详见解答。解题过程：同学你好：看到你的积极向上，老师非常高兴！其实提高成绩并不难，老师谈一些方法和经验吧。一、俗语讲：知不足然后知进步。所以你首先要找到自己的不足，这一点至关重要。如何找不足
你好：全班人数=16+20+4=40（人）得优的人数占班级总人数的百分率：16÷40×100%=40%得良的人数占班级总人数的百分率：20÷40×100%=50%得及格的人数占班级总人数的百分率：4÷
8人及格,12人优,18人良
从图得到，甲的波动较小，甲的成绩稳定．故选A．
语文96数学96英语96理综没有及格分，是在一张卷子上考的
2/百分之四=50人（全班人数）50*0.36=18人（良好的人）18/（1+1/5）=15人（优秀的人）
不及格（等级为下的）有（3）人,及格率是（6）％良（包括良）以上的共（40）人,占全班总人数的（80）％
中等：50*0.4=20人优秀：50*0.56=28人不及格：50-20-28=2人
根据统计图的特点可知：我想用统计图来分析自己小学六年级数学期末考试成绩的变化情况．应绘制折线统计图．故答案为：折线．
可能是学习方法出现了问题.天才不多,那些优秀的人一般是找对了适合自己的学习方法.在埋头努力学习的同时,要抬头思考下自己的学习方法是否合适.不要灰心,付出总会有回报的.
不及格：10:10036：360及格：25:1090:360良好：45:100162：360优秀：20:10072;360再问：麻烦写下过程再答：360-（162+90+72)=36然后写成--度：3