高中生物:水平结构

解题思路：本题考查的是学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程中氧气消耗及二氧化碳产生的比例解题过程：有氧呼吸：葡萄糖：氧气：二氧化碳=1:6:6，无氧呼吸：葡萄糖：二氧化碳=1:2根据题意消耗氧气24，产生二氧

膜电位的形成与钠钾离子的流动有关,钠钾离子的流动与钠钾离子通道以及钠钾离子泵有关,不管是离子通道还是离子泵,他们都是蛋白质组成的,显然5是蛋白质,都不用说它是不是结构蛋白,就算是,谁说结构蛋白不能有相

结构层次分子→细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈每个层次的概念分子水平：往往以一个细胞作为大的环境,看这个细胞中一些分子的变化和活动,研究的对象是分子细胞水平：就是以细胞作为基

各种系统.1、消化系统：由口腔、咽、食管、胃、小肠(包括十二指肠、空肠和回肠)、大肠(包括盲肠、结肠、直肠)和肛门构成.消化腺有大小两种,大消化腺有唾液腺、肝和胰2、泌尿系统：肾、输尿管、膀胱和尿道；

生态系统的结构说课稿一、说教材本课的内容来自生物必修模块三,第5章第1节.教材第五章是以生态系统为框架,主要讲述了生态系统的类型、结构、能量流动、物质循环、稳定性等知识,主要体现宏观的生态学的内容.本

A：A轮藻是真核生物；B胚芽鞘不含叶绿体；C洋葱的根分生区没有叶绿体,①是叶绿体；D蓝藻是原核,①②③④⑤⑥都没有.所以选AD：A⑥是内质网,植物壁的形成和高尔基体有关也就是②；B①是叶绿体⑤液泡⑥内

“若国家实施晚婚政策,但每个育龄妇女生出人口数不变,则出生率减小.”实施晚婚政策,生育年龄晚了,会有一些妇女在生儿育女前不幸去世,导致出生率减小.“若某国国民民的平均寿命增加,出生率不变,则在和平年代

基础知识点生命的物质基础：1化学元素在不同的生物体内,各种化学元素的含量相差很大.分类：大量元素、微量元素化合物是生物体生命活动的物质基础.化学元素能够影响生物体的生命活动.生物界和非生物界具有统一性

A.编码区/非编码区：非编码区是非编码序列的一种B.编码序列/非编码序列：非编码序列包括非编码区和编码区的内含子部分.C.启动子/终止子：启动子和终止子都在编码区内D.遗传密码E.保守序列：指DNA分

“基”就是基团,属于氨基酸结构的一部分,氨基写法－NH2,羧基写法－COOH,R基也叫侧链基团,不同种类的氨基酸只有这个基团不同,大约有20种可能,也就有约20种氨基酸.还有一个H基,这四个基团共用一

生态系统的营养结构就是指食物链及由食物链组成的食物网.一条完整的食物链一定是从生产者（植物）开始,到最高营养级的生物为止,图中是从A开始到H结束,以箭头指向为被吃的方向,即A被B吃,B被H吃.图中E消

形态上表现为体积小．细胞核大．核仁明显．．．．望能帮到你．．．

免疫系统包括:1、免疫器官——包括脾脏、骨髓、胸腺、淋巴结、扁桃体等2、免疫细胞——包括淋巴细胞,吞噬细胞3、免疫活性物质——包括淋巴因子、抗体、溶菌酶另外补充：淋巴细胞包括——T淋巴细胞和B淋巴细胞

答案错了.再问：答案没错吧再答：反正课本没有再问：再问：再答：没错啊，没有镶嵌再问：喔喔再问：【紧急，生物】溶解氧的增加量，溶解氧的消耗量，实际产生的氧气量。这个什么关系，不理解啊。。我知道，净光合=

以已知链为模板转录的RNA中,A=U其中的一条链A为28%所以答案应该是28%

动物也是有垂直分布的对于动物,食物,栖息起主要作用如：鹰,猫头鹰,松鼠等动物,大多在森林的上层活动,大山雀,柳莺等小鸟在灌木层活动,而鹿,獐,野猪等动物则在地面上活动.在枯枝落叶层和土壤中,还有许多低

（1）②,④,有丝分裂,不能表示低等植物,该细胞没有细胞壁.（2）植物细胞,细胞壁、液泡.高尔基体,细胞壁（3）⑦大液泡再答：⑧叶绿体（4）细胞壁再问：没了？

核算分为脱氧核糖核酸,核糖核酸脱氧核糖核酸,简称DNA,由脱氧核糖核苷酸组成,脱氧核糖核苷酸由脱氧核糖,磷酸,碱基AGCT组成,核糖核酸,简称RNA,由氧核糖核苷酸组成,氧核糖核苷酸由核糖,磷酸,碱基

解题思路：本题是对基因的转录和反应过程的考查．分析题图可知该图中多肽链合成的特点是边转录边翻译，一条mRNA链与多个核糖体结合并进行翻译．解题过程：解：A、分析题图可知，在RNA聚合酶作用下DNA双螺

有尾部结构的二十面体：这种噬菌体除了一个二十面体的头部外,还有由一个中空的针状结构及外鞘组成的尾部,以及尾丝和尾针组成的基部.头内是核酸（即遗传物质）根据蛋白质结构分类：无尾部结构的二十面体：这种噬菌