高中生参加课外活动弊大于利的论点. 越多越好,

Totakepartinsomeextracurricularactivitiesonthebasisofone'sowninterest.

我接触过高中生社会实践活动,多数是作假填表,没有真正的进行社会实践,遗憾!高中生参加社会实践目的是让同学们提前一步进入社会做下了解,增加一些社会知识,同时能够更好的认识到创造社会价值的需要和条件,为同

由题意，36=22+18+16-card（A∩B）-card（A∩C）-card（B∩C）+card（A∩B∩C），所以card（A∩B∩C）=card（A∩B）+card（A∩C）+card（B∩C

反方其实更多是要靠临场发挥的因为你要先听正方陈词,然后针对正方的陈词说出跟他对立的观点,所以结构应该是,开头,感谢对方辩友的精彩陈词什么的,然后阐述你听完正方观点后,觉得哪儿哪儿有问题,比如,刚刚对方

1．有些学生热衷于课外活动；2．有些学生从不参加课外活动；3．我的观点.Somestudentsliketoparticipateactivelyinafterclassactivities.They

Extracurricularactivitiesattheclu

Allright,Ishouldgototakepartindifferentkindsofafter-schoolactivities

Somestudentsliketoparticipateactivelyinafterclassactivities.Theythinkafterclassactivitiesareanintegr

Ioftentakepartintheafterschoolactivities

所谓的学习并不完完全全是书本上的知识,实践是十分重要的.课外活动有助于我们学习生活中的知识,走进了解这个社会.有的东西是书上所没有的,就像你在书上看到一段景物的描写,倘若你没有真真正正去看过这些景物,

弊（1）以参加社会公益活动为由逃避学习,（2）可能会打扰孩子学习的时间,同时,孩子很小,很多不好的事情被看到会受影响.（3)让他们幼小的心灵上认为付出是没有回报的,这样不好.小孩子为什么懒惰?就因为他

Somestudentsliketoparticipateactivelyinafterclassactivities.Theythinkafterclassactivitiesareanintegr

1：经常参加会分散学习时间.2：经常参加会过多耗费学生精力,从而让他们专注学习.3：经常参加会影响学生学习的专注度,上课时会开小差想象自己的课外活动.4：学生的身心还没发育成熟,难以辨别是非好坏,而不

缺乏主语,应该改成在课外活动时间,我参加了丰富多彩的问题活动.

inoursociety,people'slivingstandardshaveimprovedalot,butmoreandmoreteenagersarebecomingfatterandfatt

那高中生该多参加的好处在那里!不多参加的坏处在那里!最好找点数据资料来证明!然后推导出多参加的好处!还要找出不参加的坏处!然后适当放大这个坏处!注意是以学生为主题!还应明白学生在高中时期的目的!这个可

一、可以减轻家里在钱方面的负担,同时补贴自己；二、提前接触社会可以了解各个行业的发展方向,根据自己的实际情况及时调整自己的学习方向和侧重点；找到自己将来的职业定向；不但可以积累自己的社会经验,还可以学

从二十世纪七十年代末以来,学生社团已在校园内形成了相当规模和辐射力,成为学生课余开展学术、科研、文娱等活动的重要阵地.从类型上来看主要有四大类:知识学术型、社会服务型、文化娱乐型、研究创造型.[5]（

高中生上网弊大于利.因为上网会产生两个感觉,一是产生快感,然后为网牵挂,每天都想着上网,为了上网而做事只为能上网.二是没感觉,然后对网没兴趣,影响以后在互联网学习.

将“热热闹闹”删掉.看着环境优雅的校园想着兢兢业业的老师和朝夕相处的同学心里真有点恋恋不舍