高中现代阅读文

阅读前先看题目是一个很好的方法,这能够帮助的你理解文章.如果你看完整篇都不知道说写什么,有两个最不好的方法,一个是全部选一个答案,那命中率还可以保证,第二个是看选项中的单词有哪些是在文章中出现过的,就

阅读方法有精读,泛读.在精读进需要你认真仔细读懂每一句意思,这样有利于发展你的理解能力；泛读则是快速阅读,这就是说不需要你像精读那样,只要将大概了解,知道每个段落大意就行,有时可以从文章标题、题目中都

五年高考三年模拟,把答案的模式记下来就行,遇到差不多的题目往上套,还有一些常用修辞手法和表达方式,记住它们的作用,再结合文章谈谈就好了.

高中文言文阅读怎么了?你想问什么?有什么可以帮忙么?

是高中的学生现代文么

马可波罗对中国有感情,可以拉近关系博得好感.推销员不断打着,不惜亏本卖出商品.我碰坏物品,没有让我陪

【1】作文成功的关键--谋篇布局作品是作者感情流淌于笔端的产物.它是作者思想的浓缩精华,可见一篇文章或一部著作的好与否关键取决于谋篇布局.那么如何做好这方面的工作呢?这已经构成作文教学的“围城”,制约

多做阅读每读一小篇文章都分析仪一下并作记录不会的问身边的人我的方法是1,先多读几遍短文.2,概括本文内容.3,分析人物形象或别的特点4,多读几遍题.5,上文中找答案(答案经常在短文理）好啦,先就这么多

先看题目,再看文章.可以先看最后一题的关于文言文大意的那道题,根据选项基本就能摸出大概讲个什么东西了.在字词解释上面,注意比如说释疑很白话的一般是错的.如海南：海的南边,而不是地理上的海南的意思.江河

高中文言文阅读训练步步高哪里有卖,我已经掉了.松江可以搞得到么那那一本你是在哪买的啊?一般这种教辅用书在学校附近的书店里都有卖.再不行

你看看,或许能帮助你：衬托、象征、悬念、铺垫、映衬、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、首尾呼应、明线暗线等.20.衬托（侧面烘托）的作用以次要的人或事物衬

这种题其实就看你细不细心,题中多有陷阱.主要有以下几种陷阱.1：句子就是原文中的句子,但他改了一个词,使得意思与原文就不符了；2：通常中性的词正确,而极端的词错误,当然,原文有原话除外,3：选项都来自

（一）　　子贡曰：“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰：“可也.未若贫而乐,富而好礼者.”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?”子曰：“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者.”　

1,线索：她的所见所闻所感.2,因为环境恶劣,生活简单而危险,这些故事可以放松和调节.3,语言和神态.英勇无畏,乐观开朗,为他人着想.4,想念山顶哨卡的战士.5,预示着哨卡的战士全部牺牲

CDCC很简单啊、平时多注意一下做题的技巧一下子就出来了根本就不需要全部看看完、先看题目再来看文章.你就在文章里面直接找答案

阅读《陈涉世家》（节选）,完成第10～12题.二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡①.陈胜吴广皆次当行,为屯长.会天大雨,道不通,度已失期.失期,法皆斩.陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死,举大计亦

记住一些文言文常用字词的意思,最好在老师讲解的时候多记忆了解文言文句子的结构固定结构如'“…者…也”、“……孰……乎”然后就是利用每次做文言文的机会锻炼语感跟学英语差不多

鉴赏时要抓住重要的两点：首先大量阅读,积累一定量的基础知识,俗话说“工欲善其事必先利其器”.其次,在开始鉴赏分析时先分析作者,分析作者出生的年代,时代背景及当时的政府及经济情况,再分析文章的主旨意思.

鱼鹰(Phalacrocoraxcarbo）俗称鸬鹚,属鸟纲鹈形目鸬鹚科,中国有5种,几乎遍布全国各地.青海湖为普通鸬鹚,全长80厘米,体重1700～2700克,全身为带有紫色金属光泽的蓝黑色.嘴厚重

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