高中物理与初中物理

浮力1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力.方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差.2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于

高中物理虽然和初中联系不大,但理科学习都是环环相扣,建议你再过一下初中的内容.高中物理和初中相比会上一个大的台阶,开始时会有些难以接受,一定要注重概念的理解,高一十分重要,它决定了你高中物理是否能学得

初、高中物理在学习内容、侧重点方面均有不同.初高中物理的区别差异有以下三点：第一、初中物理多以生活现象为模型呈现知识,高中物理多以抽象模型为载体呈现知识.初中物理大多数问题是以形象思维为基础,以生动的

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与其把这些东西打出来,不如好好想想我也是初二的,光学还是比较简单的现在的物理学的还只是现象有实际又有趣加油学吧

关于初中物理与高中物理的联系经过网上各种资料的查找,以及向高中老师及学长们的请教,我总结出了以下几点：一、初高中物理的联系：高中物理是初中物理的延伸和发展,关系相似于小学的数学与初中代数知识.只有在初

物理是一门基础学科,物理在高考中占着举足轻重的作用,但是对于高中物理的学习,很多同学都感觉在初中成绩很不错,但是一进入高中,成绩下降不少.这是因为在高中,物理知识不仅在深度上,还是广度上都增加了很大的

心态知识思维三方面衔接环境会影响心理,做好学生心态问题的衔接很重要.因为中考成绩的高低决定了你所上的是重点中学还是普通中学,能上重点中学的学生心理上自有一个优越感,而上普通中学的学生就缺少了这种优越感

我是初中高中一路物理竞赛过来的需要的不多把简单的功和能量公式（力学的）掌握基本就可以了胆大心细,不要把问题复杂化微积分根本不需要高中竞赛才用得上实际上高中也有根本不用微积分的牛人...

初中物理中滑动变阻器只有限流这一种.而高中除了限流还与分压.对比：1、分压比限流更耗能,理论上能用限流尽量用限流.2、分压的调节范围比限流更大,若要电压表读数从零变到量程.用分压.3、限流仅用两个接线

高中物理上的“速度”既强调速度的大小也强调其方向是矢量而初中物理上的“速度”只是强调速度的大小即速率

答案选B吸热内能增加放热内能减少A结冰时放热内能减少结冰是凝固过程啊分子排列较液体更加紧密,1楼是怎么想的?B温度升高分子热运动加剧内能增大C如果物体对外做功内能减少（这就涉及到高中物理了,内能的改变

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初中物理讲力热光电电磁原子物理.到高中仍然讲力热光电电磁原子物理等,但深度增加较多,更能体现学物理的物理思想.到大学开始也仍然讲力热光电电磁原子物理等,要用高等数学,难度进一步加大,初中物理是高中基础

首要是做好初、高中物理的衔接　　高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”.这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习能力、思维方法与心理特点上.初中物理学习的物理现象和物理过程,大多

初中物理或高中物理知识,基本上都是常识,在百度里是有的.如果在专业一些的,在百度里就比较难找到了.

高中物理的速度是位移除以运动时间,是矢量,方向与位移方向一样补充：搞错,上面所说的是平均速度初中的速度只是速度的大小,没有指明方向,相当于高中物理的速率初中里往往只说速度大小是多少高中里则必须说明方向

电学有联系,力学联系比较少,因为初中物理力学的内容过于简单,不过,假如你初中物理学不好,高中那就需要更加努力,因为高中物理比初中难度不少（当然对于初中物理学得好的学生影响没那么大,初中物理好的学生只要

初中时均为惯性系,高中个别题目需用非惯性系再问：好吧。。看来我还需要慢慢学习。

简单说,是不同程度的缩减与加强总体来说分类框架更为明显力热光电磁分门别类,外加扩展原子物理和相对论内容上力学部分为扩展最深的部分,必修学科电学从源头讲起比初中的完整包括静电场与电路（外加选修电磁）光热