高中文化生活主观题

书上传统文化的继承那一节不是有么.简单来说,就是：取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用.

1文化的内涵与特点（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分.它既不是

解题思路：文化建设的中心和目标解题过程：1、文化由经济决定，但文化一经形成，便具有相对的独立性。这种相对独立性主要表现为文化变化与经济的变化发展不一定完全同步。文化的相对独立性还表现在，是它具有独特的

一、、怎样推动社会主义文化大发展大繁荣?要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多

要有问题.

首先要看题目的要求,根据出题人的要求来决定要不要答方法论.作为材料题来讲,我们说话要有依据,所以一般是先回答原理,接着自然说出方法论.然后根据题目材料来进一步分析说明,急用刚才提到的原理和方法论来解决

个人认为,必修一二四可能的考点是最多的,必修三考的最少的.再问：可是我们现在在学文化生活，月考期末考都靠文化生活的，不练不行再答：这简单，你们应该也发了不少习题，辅导材料才对，把上面的选择题都弄懂了，

主观题（材料题为主）1、总体思路：联（联系课本、笔记内容,寻找是否有依托的内容和观点,然后迅速简单记下稿子上）→→找（找回材料,印证材料是否有课本提及的观点,逐一标示出）→→联（对材料与课本吻合的观点

解题思路：唯物论解题过程：1、物质决定意识，意识是物质的反映，我们做事情一切从实际出发，实事求是。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度，指定定点收治医院，成立防控和救治专家组等，切实做好防

把你学的那些理论和题目事实结合起来,用自己的话把相应的理论分解阐述下,只要和题目结合起来说就行了,再写点自己的看法就行了,记住,一定要把你书本上的理论用上,保证不会扣太多分,本人大学是学外交学,

解题思路：把握解题的一般套路解题过程：同学：我记得曾给你一份材料的，你没看吗？很有用的。背答案不是办法，一是，考过的题肯定不会再考；二是，因为是主观题，不同的出卷老师组织答案的具体方法肯定有所不同。我

您好!大致有七种设问方式：1.上述材料体现了生活与哲学的哪些道理.2.上述材料体现了辩证唯物主义的哪些道理,3.上诉材料体现了历史唯物主义的哪些道理.4.上述材料体现了辩证唯物论的哪些道理.5.上述材

发展社会主义先进文化就是要加强社会主义精神文明建设建设社会主义精神文明必须发挥人民群众的广泛参与发展先进文化要坚持主旋律与多样化相统一,发展先进文化同时要抵制落后腐朽文化,发展健康有益文化.发展先进文

三、中华文化与民族精神21、中华文化的特点：⑴源远流长.原因：⑴汉字的使用,汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥巨大作用.⑵史书典籍,能够将大量的史实记载下来,将丰富的史料积累起来.⑶中华文化具有包

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分析题目找出这个题的大致方向应该用什么理论来回答之后按照1.理论+题目材料+方法论2.理论+题目材料+方法论3.理论+题目材料+方法论.的格式来答题比如理论写完了应该开始写XXXXX（题目材料）告诉我

答案：B①人唯知所贵,然后知所耻.指人只有知道了什么是尊重,然后才知道了什么是耻辱②德不称其位,其祸必酷；能不称其位,其殃必大.指德行不足以适应所承担的重任,遇到的祸患必定是严酷的；能力不足以胜任所居

首先看问题,问题中说的是让你回答什么东西.辩证法?唯物论?认识论?其次就是看材料,看的同时要想到你所学过记过的知识.一句话两句话的分析.仔细对照.最后.找到对应关系按照先理论后材料的答题模式做答.即：

请从这部名著中,讲述一个你熟悉的故事.(要求:说出人名和相关故事情节,并对任务进行简洁的评价,讲述中至少运用一个成语)例如:中,被称为"斗战胜佛"的孙悟空,西天取经途中,凭着一根威力无穷的金箍棒和一双

党的十六大报告指出：“当今世界,文化与经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出.文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”；党的十六届四中全会《决定》又明确提出要“解放