高中数学立体几何中的"点包含于线" "线属于面"的符号

第二题7:5EF平行于CB且EF分别是ACAB的中点,则EF：CB=1:2,则S△AEF：S△ACB=1:4,则SAEF：S四边形EFCB=1:3根据棱台面积公式：（上底面面积+下底面面积+根号下上底

1.取PD中点E,连接NE,EA.由于AM//EN,且AM=EN=1/2AB,所以AMNE是平行四边形,从而MN//AE.所以MN和PD所成的角等于AE和PD说成的角.又PA=AD,PA垂直AD,所以

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我们把点看成元素,把线和面看成集合元素与集合之间是属于和不属于的关系集合与集合之间是包含关系那个小横线表示子集线和面不需要那个小横线再问：在考试的时候，加入不是立体几何题目，就是集合题目，我如果使用“

我觉和立体几何这部分主要是立体感觉,以及对一些定理和推论的掌握,必须得在理解的前提下,然后才能很好的运用,这部分在高考所占的比例大概是12-22分,小题主要考查的是对一些线,面,平行,垂直的掌握,以及

公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有点都在这个平面内.（1）判定直线在平面内的依据（2）判定点在平面内的方法公理2：如果两个平面有一个公共点,那它还有其它公共点,这些公共点的

基本概念公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有的点都在这个平面内.公理2：如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线.公理3：过不在同一条直线上的三个点

高中立体几何其实很简单就是证明线线线面面面之间的关系首先要知道两条相交直线确定一个平面线面平行即证平面外一条直线与该平面内一条直线平行（要注意平面外的直线）线面垂直即证一条直线与两条相交直线垂直即可面

就是三余弦公式.在求立体几何线面角时用到的.再问：什么是三余弦公式？能详细一点吗？谢谢再答：斜线OA，斜足为O，O在平面α内，过A做平面α的垂线AB，B为垂足，过B做平面α内的任一不同于OB的直线OC

4+4（根号2）；根据左视图可知,正视图的高为（根号2）,所以底边为2（根号2）,所以一侧面面积为2.左侧面面积也为2.底面面积为2（根号2）.因为底面斜边为3（根号2）,左侧面的斜边为2（根号2）,

设F为PC中点,取PE中点G,连接FG、BG设AC、BD交于O,连接OE由PG=GE,PF=FC得GF∥EC由DO=OB,DE=EG得OE∥BG∴平面BGF∥平面AEC∴BF∥平面AEC∴F是PC中点

做PAPBPC中点你会发现这三个中点与F（PD中点）构成平行四边形理由么其中两边平行且相等很容易看出的假设PA中点为K那么AF与那个平面的夹角就等于AF与KF的夹角这个就很容易看出来了是45度

做龙门专题的立体几何,学会用空间向量方法解题,培养自己的立体几何思维……

这是一个四棱锥.高为h=√(5²-4²)=3,侧面斜高h'=√(h²+r²)=√(3²+4²)=5,一个侧面的面积为8*5/2=20所以侧面

过E和B'作线垂直于AC因为都是等腰三角形,所以相交于一点,假设为F.连接B'E,用勾股定理算出EF^2+B'F^2=B'E^2因为EF垂直ACEF垂直BF所以EF垂直于面AB'C,所以两面垂直.

和这个题目差不多!

证明：已知：1）ABCD-A'B'C'D'正方体2）M,N,E,F分别是棱A'B',A'D',B'C',C'D'的中点所以MN//EF,AM//DF又因为：MN、AM属于平面AMN,EF、DF属于平面

先求平面的法向量,再求点到该平面任意一点的方向向量.最后用公式：d=法向量乘以方向向量的绝对值除以法向量的模.就行了!

第一题不是好简单的吗?你怎麼知道a和c一定异面?我拿一个矩形ABCD,AB∥CD,AB⊥AD,那我问你AD和CD是异面吗?不是的啊第二题EF∥AC,底面是正方形所以AC⊥BD,所以EF⊥BD,为什麼会