高中古代诗歌散文

高二,选修课.有的学校不选修这册

归有光：亲情,感恩戚继光：封侯非我意,但愿海波平；林则徐：苟利国家生死以,岂因祸福避趋之.可以写国家,超脱小我,关注时代社会,高尚的理想申时行：写理想与现实的关系,脚踏实地,从现实出发（张居正的生平可

我们让背的是:湘夫人,书愤,一剪梅,春江花月夜,夜归鹿门歌,梦游天姥吟留别,登岳阳楼,菩萨蛮(韦庄）,扬州慢,长相思,将进酒,虞美人,苏幕遮,登柳州城楼寄漳汀封连四州,菩萨蛮(温庭筠）阿房宫赋,春夜宴

命运:命运总是宠爱勇士的.——英国谚语；　　逆境:奇迹多是在厄运中出现的.——培根　　命运掌握在自己手中　　漫漫人生路,有谁能说自己是踏着一路鲜花,一路阳光走过来的?又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫

一航妈妈的文档·一航收到的礼物·一航每天读了什么?一航的丫丫爬行榜记录大全·亲人祝福·儿童健康·儿童散文·儿童散文儿

滕王阁序唐王勃豫章故郡①,洪都新府.星分翼轸②,地接衡庐③.襟三江而带五湖④,控蛮荆而引瓯越⑤.物华天宝,龙光射牛斗之墟⑥；人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻⑦.雄州雾列⑧,俊采星驰⑨.台隍枕夷夏之交⑩,宾主尽

繁体字:舣异体字:檥基本字义1.停船靠岸：～舟.再问：木字旁一个义。这个字怎么回事？再答：这不是正常途径的字，估计是后人根据繁体字，臆想出来的简体字。

解题思路：按照课文中涉及的文言现象分类整理。解题过程：《六国论》文言整理一、通假字1。暴秦之欲无厌[通“餍，满足]（广义通假，仅供参考）2。为国者，无[通“毋“，不

散文诗,穿着散文的外衣,蕴藏的是诗的灵与肉.如果说散文诗滴着的是散文的泪,更多的则是淌着诗的血.散文诗本身就是诗的延伸,其立足点是诗,其本质是诗.诗歌散文：

2008年3月10日.纸船》作者：冰心我从不肯妄弃一张纸,总是留着——留着叠成一只只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打关于母爱的诗歌散文：

中国古代诗歌散文欣赏　　第一单元　　《长恨歌》　　1.回眸一笑百媚生,.　　2.,圣主朝朝暮暮情.行宫见月伤心色,.　　3.,对此如何不泪垂.春风桃李花开夜,.　　4.梨园弟子白发新,.夕殿萤飞思悄然

花蕾是你的年华包在丛丛的绿叶之中娇之之娇象是睡梦中的微笑春天是你的节日歌声装满了你的书包随便拿出一首挂在嘴上又蹦又跳繁华是你的等待当你能驾驭这个世界的时候五彩斑烂的梦想都会随你的创造而实现啊,你是人类

月明星稀,乌鹊南飞.——《短歌行》曹操短歌行曹操对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多.慨当以慷,忧思难忘.何以解忧,唯有杜康.青青子衿,悠悠我心.但为君故,沉吟至今.呦呦鹿鸣,食野之苹.我有嘉宾,鼓

文章篇名：《天仙子》主要内容：（时为嘉禾小倅,以病眠,不赴府会.）水调数声持酒听,午醉醒来愁未醒.送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省.　　沙上并禽池上暝,云破月来花弄影.重重帘幕密遮灯,风

《古典的雪》,非常不错~再问：那个，还有感受再答：本篇文章作者通过描述和引用，重现了雪的几个古典片段，如淡淡的国画山水。中国文人士子的清高操守也在作者对人文情怀的感悟和解构中逐渐清晰。雪在这里，象征着

参考答案1、D2、B3、4、C5、①岩扉松径长寂寥②袅袅兮秋风③吞声踯躅不敢言④三顾频烦天下计⑤碣石潇湘无限路⑥石破天惊逗秋雨⑦复道行空,不霁何虹⑧亦使后人而复哀后人也⑨下而从六国破亡之故事⑩逸豫可以

春天来了是谁抱来片片绿,铺在小道旁?是谁偷来层层黄,点缀漫山岗?是谁摘来朵朵白,撒在湖面上?是谁拨响了无弦琴,让溪流燕妮、歌唱?是谁放飞了和平,让归雁自由自在翱翔?是谁播种了希望,让它在田里拔节生长?

2009年3月13日.陕西省咸阳实验中学2008-2009学年度高二语文“中国古代诗歌散文欣·《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元“创造形象,诗文有别”单元教.中国古代诗歌散文欣：

爱的摆放妈妈把爱放在叮咛的话里放在我生病时她着急的脸上爸爸把爱放在提醒的话里放在我取得好成绩时他欣慰的脸上而我把爱放在充满爱的吻里放在我考砸时我对家人许下的诺言