高中历史选修5模块考试题

（三）知识链接一、1871年《德意志帝国宪法》和德意志帝国的君主立宪制（链接：必修1第七单元）1、背景：德意志的统一；资本主义发展的需要2、内容：①政体：联邦制的君主国家（二元制君主立宪制）.②联邦制

（1）A、爱因斯坦提出了光子说．故A错误．B、宏观物体的物质波波长远小于其本身尺寸，根本无法观察它的波动性．故B正确．C、α粒子散射实验是估算原子核半径最简单的方法之一．故C正确．D、核力是短程的强相

（1）A、83209Bi的原子核比93237Np少10个质子，质子数和中子数总共少28，故83209Bi的原子核比93237Np少18个中子，故A错误；B、设83209Bi变为93237Np需要经过x

（1）A、氢原子辐射出一个光子后，从高能级向低能级跃迁，轨道半径减小，能级减小，根据kq2r2=mV2r，知动能增大．故D正确，A、C错误．B、因为原子能量等于电势能和电子动能之和，因为能量减小，动能

答案选C.你看下世界地图就知道,德国地处欧洲中部,西临荷兰,比利时,卢森堡,法国,东接波澜,捷克,南邻瑞士,奥地利,北方临北海与波罗的海与丹麦相连,处于“四战之地”,所以德国必定两线作战.故选①所谓两

第四单元王安石变法背景\x09社会矛盾的日益激化\x09阶级矛盾尖锐\x09原因：土地兼并使农民赋税增加,还要承担徭役,受高利贷的盘剥,连年的战事和频繁的自然灾害具体表现：农民起义和兵变相继爆发\x0

高中历史选修三复习提纲第一单元第一次世界大战1、20世纪初形成,世界,世界性的战争成为可能背景：2、,为世界大战提供了物质和技术基础3、根本原因：（原因、表现、后果）4、具体原因：帝国主义国家围绕争夺

（1）A、普朗克在研究黑体辐射问题时提出了能量子假说，故A正确B、光电效应、康普顿效应说明光具有粒子性，故B正确C、α粒子散射实验的结果证明原子的核式结构，故C错误D、然放射现象的发现揭示了原子核具有

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人教版的一共有六册选修分别是：选一：历史上重大改革回眸选二：近代社会的民主思想与实践选三：20世纪的战争与和平选四：中外历史人物评说选五：探索历史的奥秘选六：世界文化遗产荟萃

1.A2.重农抑商有利于封建统治的建立和经济发展.3.A因为均田制可以代替以前腐朽的宗主督户制,使农民直接成为国家的佃民,从而可以加强中央集权,促进少数民族封建化进程4.B

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1、20世纪的战争与和平2、历史上重大改革回眸3、中外历史人物评说4、近代社会的民主思想与实践5、世界文化遗产荟萃6、探索历史的奥秘

一、历史背景；二、改革内容；三、改革的作用；四、历史意义.背景：1.经济上：北魏的经济,文化相对落后社会发展水平落后,民族矛盾尖锐.2.政治上：北魏崛起并统一北方,结束了北方分裂割据的政治局面,社会矛

（1）A、α射线的穿透能力比γ射线的穿透能力弱．故A正确．B、结合能是由于核子结合成原子核所释放的能量．故B错误．C、根据德布罗意波长公式λ＝hp＝h2mEk，质子、电子具有相同动能，由于质量不等，则

高中历史知识点总结必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成【基础解读】一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价1、原因：（1）春秋战国时期,中国社会发生重大变革.社会地位

重点是该历史人物在他生平当中做了什么影响重大的事,时间要记住,还有就是影响及其人物有点,评述人物是要用历史史实来辅正你的观点,课本知识要熟悉,选修历史我不主张背诵.

小题1:BC小题2:（1） （1分）方向向右（1分）（２）(1)BC（5分）(2)．（10分）（１）设物体Ａ、Ｂ相对于车停止滑动时，车速为v，根据动量守恒定律  &nbs

你要看具体问题是什么.首先,你要根据问题找出你对这道题所储备的历史知识.其次,你要了解答题的技巧,答题点要准确.例如,问的是根本原因,要从经济方面找出答案.最后,历史需要记忆,但是你可以把它具体,还有

（1）A、光电效应说明了光具有粒子性，光的干涉、衍射说明光有波动性，故A正确；B、阴极射线的本质是高速电子流，故B错误；C、玻尔提出的原子模型，并没有完全否定卢瑟福的原子核式结构学说，故C错误；D、贝