高中历史必修三本的标题总结

高中历史必修一高中历史必修二高中历史必修三

一）知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点,认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献.1、春秋战国出现“百家争鸣”根本原因：社会大变革2、列举春秋战国时期诸子

1、文化的内涵是什么?文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.2、文化的作用?（1）原因：文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展

一、鸦片战争　　1、背景：清政府政治腐败、国防废弛、矛盾尖锐；　　以英国为首的西方资本主义国家呈现蓬勃发展的势头,加紧对外扩张　　2、鸦片走私：原因;闭关锁国、英国入超、扭转对华贸易逆差　　影响：掠夺

高中历史大事年表　中国古代史　　1、西周时期（前1046年---前771年）：　　政治：推行宗法制和分封制；　　经济：青铜铸造发达；　　2、春秋时期（前770年---前476年）：　　政治：分封制瓦解

第一单元古代中国经济的基本结构与特点（第一课）精耕细作的古代农业：1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革（1）原始农业：刀耕火种（火耕）（2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土

第二单元复习线索本单元有两大线索.一、艺术（包括书法、绘画、戏剧）；二、文学（包括诗歌、小说）.在引导学生复习时以表格形式体现.具体如下：汉字的演变：\x09新石器时期的刻画符号-----------

专题一：中国古代的思想　　本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程）　　春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉　　“罢黜百家,独尊儒术”,确立儒家思想的统治

单元一中国古代思想宝库第1课孔子与老子课标要求知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成.落实课标一、孔子（前551——前479年）1、“

开学前我有整理过一份…….http://tieba.baidu.com/f?kz=877310454

必修三复习提纲中国古代史专题一：中国古代的思想本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程）春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉“罢黜百家,独尊儒术”,确立儒

一．古代中国的政治制度　　1、了解宗法制和的分封制基本内容；认识中国早期政治制度的特点.　　（1）了解宗法制和的分封制基本内容；　　宗法制和的分封制：西周实行分封制.周武王采把土地和人民授予王族、功臣

第一单元古代中国经济的基本结构与特点（第一课）精耕细作的古代农业：1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革（1）原始农业：刀耕火种（火耕）（2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土

高中历史必修（Ⅰ）一．古代中国的政治制度1、了解宗法制和的分封制基本内容；认识中国早期政治制度的特点.（1）了解宗法制和的分封制基本内容；宗法制和的分封制：西周实行分封制.周武王采把土地和人民授予王族

3、历史地位：①所倡导的儒家思想被后人发扬光大,成为中国传统文化的主流.你到这里去吧涵盖各册课程讲解,高中历史知识点总结,并且有海量各册教案,课件

第一单元中国传统文化主流思想的演变一、“百家争鸣”和儒家的形成1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物道家学派：老子庄子.儒家学派的：孔子、孟子、荀子.墨家学派的墨子.法家学派的韩非子2、孔子及

专题一中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣1、儒家、道家、法家、墨家的代表人物及思想主张学派代表人物思想主张儒家孔子⑴提出“仁”与“礼”的学说；⑵政治思想：主张“德治”（含民本思想）；⑶注重政治与人

历史：2011年高三历史一轮复习必修二重点知识必修二一、古代中国经济的基本结构与特点★考点57农业（1）从刀耕火种到铁犁牛耕①原始社会的刀耕火种、石器助耕；②春秋战国时期：铁犁牛耕技术,成为中国传统社

发送完毕

ABBDBACBA