高中历史关于德意志的知识

B选项说法过于绝对,十二铜表法虽然偏向贵族,但如果是两个平民间的纠纷,对犯法者也有相应的惩罚C选项十二铜表法之后应该是公民法和万民法D查士丁尼法典是民法大典的最早的一部分,民法大典才是罗马法完备的标志

这是我那年高考的政治资料.历史自己看书好了,书中的都是重点.

原则英国美国法国德国确立标志1689年《权利法案》1787年宪法1875年法兰西第三共和国宪法1871年《意志帝国宪法》政体君主立宪制总统制共和制共和制君主立宪制政府首脑国王

你的想法是对的,苏联红军的名称在二战时都一直存在,（一直到苏联解体都没变过...）这个题,首先可以排除A选项.（明显不符题意,估计也没人会选...）然后是B选项,农业集体化是社会主义改造的必经步骤,但

我不知道你们现在的课本关于英国的历史从何说起,我且来谈谈我那个时候（8年前）高中历史关于英国的一些介绍.英国历史应该从属于世界历史,因此英国历史对于世界的影响要从其资本主义萌发之时起述.首先是15－1

理学认为社会应该围绕「道统论」,即三纲五常的社会契约而运行.无论是政治还是生活,三纲五常是一切事的出发点和落脚点,你把它理解为49后的「马列毛邓三,科学发展观」就很好理解了,社会实践所谓的指导思想.

我是专业历史教师推荐你看中国社会科学院编撰的《简明中国历史》、人民出版社编著的《中华史纲》蔡美彪编写、白寿彝的《中国通史纲要》；胡绳的《从鸦片战争到五四运动》、胡华的《中国新民主主义革命史》（2009

学习历史多年深有感触老师说的不一定适合你所以应该寻找自己的方法】如果你是男生那么放弃学习笔记,专攻书本,平时回顾,模拟善莫大焉如果你是女生专攻笔记,烂熟于心关于知识体系的问题老师上课复习阶段会讲,发讲

当时德国是联邦制君主立宪制国家,帝国中央的普鲁士王国占有特殊地位,拥有极大行政权力；皇帝和宰相是帝国国家权力中心；议会并无实权,议长为帝国宰相,议员由君主任命；负责法律的审批；而帝国议会（下议院）权力

你学的教科书是哪个版本的啊?如果跟某一样课本是共分三本：政治、经济、还有###.那你可以按朝代总结；如果你的课本就是按朝代,那你就反过来,按板块,和最下面的朋友说的差不多~其实历史翻来覆去都是那些事,

第一单元中国传统文化主流思想的演变一、“百家争鸣”和儒家的形成1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物道家学派：老子庄子.儒家学派的：孔子、孟子、荀子.墨家学派的墨子.法家学派的韩非子2、孔子及

C解析：本题主要考查分析理解能力.欧洲一体化包括经济、政治和军事等诸多方面,但最重要的是经济一体化,因为经济是社会生活中的决定性因素.“我是欧洲人”这一观念的形成恰恰是欧洲各国经济联系日益密切而逐渐打

首先,他们本来就源自一个共同的帝国,是同一个民族的人,在文化意识上可以较快融合.其次,正如当年欧盟成立的条件,当今世界来自于美国和一些实力强大的国家的强大压力以及二战后德意志和意大利由于战败而元气大伤

A（雅典实施MZ制,最高领导人为执政官非国王）.

历史：2011年高三历史一轮复习必修二重点知识必修二一、古代中国经济的基本结构与特点★考点57农业（1）从刀耕火种到铁犁牛耕①原始社会的刀耕火种、石器助耕；②春秋战国时期：铁犁牛耕技术,成为中国传统社

其实要理解那句诗,就要根据洋务运动所造成的影响想结合来看.有心栽栽花花不开,就是表示的是洋务运动兴起的目的或实质,后面一句则是影响.你可以根据书37页的那四点来理解.

世界的历史在地理大发现之前是各区域独立发展的.世界的历史作为相互影响的整体来看,比中国的历史要短得多.欧洲在文艺复兴后,逐渐强大起来,首先是葡萄牙航海发现了新世界,成为世界帝国,然后另一个航海国家西班

首先分时期,其次在每个时期有什么重要的历史事件,然后是这些历史事件的联系,这样就对每个时期的知识形成一个版块,把各个版块综合就是整个历史框架

历史关键词记忆法.高中的历史考试一般以历史知识点为中心来展开.疏理好与你所要记忆的关键点的脉络.如：鸦片战争为关键词.把有关鸦片战争的时间、原因、经过、结果、影响疏理好便可很好记忆.

宰相和首相,都是宰相,但因为宰相并不见得有一个,居首者是首相.但你说的这个俾斯麦,又是宰相又是首相的,但这里实际上是一样的,都是总理的意思,负责区域和层次不同.