高中力的传递性怎么理解

狭义的说,信息只有人类(高等动物)才能传递利用；生态系统各成分间有着各种形式的相互影响,广义的说也是一种信息传递.请根据具体语境来判断；如果是试题,教材中有这句才对.

红灯停绿灯行反映的是信息的:传递特性,提示通行者要按红灯停,绿灯通行的信息,传达这个信息.

电报的双方会有一本特定的类似字典的东西,然后在电报机上打出那本东西的字上面的代码,然后对方根据代码在去查那本东西.最后得出电报内容.这就是电报的传递.

所谓传递就是：在R中,每当xRy,yRz,就必定有xRz.符号表示就是：有,那么就一定有我们用个例子来说明吧.设A={a,b,c}判断下列关系是否有传递性：R1={,,}R2={,}R1就没有传递性.

你要知道发动机输出的力最终是到驱动轮上的,那驱动轮是装在前桥悬架或后桥悬架上的.还有就是四轮驱动前后桥上的悬架上的.悬架还有就是把路面作用在轮胎上力给吸收掉,让轮胎紧贴路面不要让汽车跳起来,保证汽车行

题目问至少需要,能量传递就按20％算,小型食肉鱼体重增加1,除以20％得5,其中3/4来自水蚤,得15/4,虾蟹5/4,虾蟹的这些是从水蚤来,所以再除以20％,得25/4,和15/4相加就得出10

1.自然界中只存在正、负两中电荷,这就好像南北极一样.电荷在它的同围空间形成电场,电荷间的相互作用力就是通过电场发生的2.电场的最基本的性质之一,是对放入其中的电荷有电场力的作用电场的这种性质用电场强

荷载通过桥面板到加劲梁,再到吊索,再到主缆,再到主塔和地锚.应该是这样的.

就像我们交流必须用汉语一样汉语也可以比作基本单位句子是传递语言的基本单位

不是那么回事.正确的说法应该是：固体传递作用时,能够保持压力大小不变；液体传递作用时保持压强大小不变.再问：我初二，能说明为什么吗？再答：这不需要为什么？实验结论。理解记忆就可以了。固体传递作用时，能

一般遵循以下规则：（1）测量标准的测量不确定度与被检测量标准的测量不确定度之比应该控制在1/4～1/10之间；（2）测量标准的测量不确定度与被检工作计量器具的最大允许误差之比一般在1/3～1/10之间

用我的理解不是你在上面按100KG的力下面收到也只有100KG因为你只用了100KG的力不过有的应用杠杆什么的就不一样了好象两个分开放会是两个的之和

一个对于真理的孤独追求者,真理的正确与否且先不论,逃顿到真理身边,孤独的双手说明了尼采一个人的战斗,庄严的祭坛,是他对他真实性的肯定,未知之神,那个哲学体系是创造性的,前无古人的,于世人所未知的,亵神

现在人们并不怎么重视汉字的书写,而是用电子设备来代替,使人们对汉字逐渐“陌生化”,说到这一点我也很惭愧,想想自己平时除了做作业基本不书写汉字,倘若没有作业,会不会就不写汉字了呢?汉字是我们中国文化的精

没这说法.是想问“等价无穷小”吗?这里的等价不是指自反、传递、对称.

对于历史,我想说的是：关键在平时,临时抱佛脚是没有用的.尤其对考小综合或大综合的同学来说,平时的基础是决定胜败的关键.我自己就曾经吃过这样的亏.教我历史的老师是一位非常尽职尽责的好老师.他的课仿佛有一

设矩阵A与矩阵B合同,矩阵B与矩阵C合同,字母T表示矩阵的转置即存在可逆矩阵P,Q,使得A=PT*B*P,B=QT*C*Q所以A=PT*B*P=PT*(QT*C*Q)*P=PT*QT*C*Q*P=(Q

当然能,声波是弹性波的一种,是通过质点的震动传播的.如果不能传播能量说话的声音别人就不可能听到了

兴奋在神经纤维上是单向传递,神经递质在突触前膜上不能产生兴奋,也就是说突触前膜上没有能够接受神经递质产生的糖蛋白

三种途径,第一种,直接热传递,就是物体有接触,然后热量直接从高温物体传递到低温物体.第二种对流,在传递途径中有流体的存在,比如空气或则水,这些介质先从从高温处获得热量然后这些会发生流动,再和低温出接触