高中函数最值竞赛题

解题思路：灵活的运用换元法处理问题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

解题思路：利用不等式计算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

会吧我初中的和高中都有参加过··感觉到高中时初中的就变得很简单了

条件“x大于等于4”应该是x≥2.（2）.设t＝x^2.则f(x)=0就是g(t)=t^2+(m-4)t+2(1-m)=0,t≥4.①要使方程①在区间[4.+∞)上有唯一解,有以下3种情况：第一：Δ＝

先求对称轴x=a4种情况1.对称轴在区间右边a>5那么在区间内函数递减（口朝上）最大值是x=0时f(x)=-1最小是x=5时f(x)=24-10a2.对称轴在左边a

所谓的单调性与最值完全可以通过画图来更清楚的理解,如果函数先增后减,那么改变单调性的那一点不就是最值点了嘛.再问：图片上有题……能解答么

一、配方法　　主要运用于二次函数或可转化为二次函数的函数解题过程中要注重自变量的取值范围．例1　已知函数y=(ex-a)2+(e-x-a)2(a∈R,a≠0,求函数y的最小值.　　分析:将函数表达式按

1,《________》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书."__________"是这部书所记的思想核心.孔子是_________的创始人.2,孔子曾被尊为"_________".《论语》中《为

分类讨论当x>2时F（X）=x^2+x-3=(x+1/2)^2-13/4F（X）min=(2+1/2)^2-13/4=3当x

我初三时就得了全国高中数学联赛的一等奖还是有一些经验的首先要全面掌握考纲上一试的全部内容,不要有弱点然后找一些模拟题,一定要限时做.（考试时间很紧）也可以做一些高考题二试难度较大,很难一蹴而就,需要长

解题思路：构造以a、b、c、d为根的四次方程，拆凑项，分解因式，求解（观察、技巧）.解题过程：【解】：构造方程(x－a)(x－b)(x－c)(x－d)＝0（a,b,c,d为待定常数），∵，∴，即，即，

解题思路：解有关函数最大值、最小值的实际问题，在分析问题中的各个变量之间的关系的基础上，列出合乎题意的函数关系式，并确定函数的定义域.注意所求得的结果一定要符合问题的实际意义.解题过程：varSWOC

解题思路：首先根据三角函数的公式进行化简再求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

解题思路：建立二次函数模型，求出对称轴，从而求出最值解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com

这个直接画图做比较好吧,两个函数的图像都不是很复杂.下边的图像弄的很清楚,很明显最小值是0

解题思路：利用函数的性质用换元法进行讨论即可得了，，，。解题过程：

1.试求实数a,b使得函数y1=x²+ax+b及y2=x²+bx+a与vx轴的四个交点中相邻两点的距离相等.a=0b=-4a=-4b=0y1=x²+ax+b及y2=x&s

解题思路：利用三角形相似、相交弦定理，列方程，求出相应的线段长度。再求直角三角形的边长。解题过程：设两点C,D在以线段AB为直径的半圆弧上，线段AC和线段BD相交于点E，AB＝10，AC＝8，BD＝，

我也喜欢,我的百度空间里有一题,是发表于《物理教师》里的一道初中物理题.请先对那里的解法发表意见,或者提供自己的解法.有兴趣的话,我可以给这样的题.

y=sin2x+3sinxcosx+4cos2x=sin2x+(3/2)sin2x+4cos2x=(5/2)sin2x+4cos2x最大值为√[(5/2)^2+4^2]=√89/2最小值为-√89/2