搜搜考试网飞夺泸定桥课文原文
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1935年5月25日,红军长征强渡大渡河成功后,蒋介石急调川军2个旅增援泸定桥.中央革命军事委员会为迅速渡过大渡河,挫败国民党军前后夹击红军的企图,决定继续渡河,沿大渡河左岸北上,主力由安顺场沿大渡河
1935年5月27日红4团在团长王开湘、政委杨成武率领下,以强行军的速度,向泸定桥方向飞奔.山路泥泞,天降大雨,又不断遭到敌人袭击,红4团以顽强的意志,强行军160公里,于29日晨抢在敌援兵到达之前赶
1,都是描写了泸定桥作为天堑的极险.2、是为了突出红军在危急情势之下高昂的士气和必胜的决心.
主要记叙1935年5月,为了北上抗日,红四团的全体指战员飞夺泸定桥的英雄事迹,这篇课文主要歌颂红四团的全体指战员们英勇无畏、一往无前的革命精神,因此在朗读课文时应把握“崇敬”“颂扬”的基调.夺取泸定桥
1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进.大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过.这座铁索桥,就是红军北上必须夺取的泸定桥.国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥,阻拦红军北上；
1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进.国民党反动派在红军北上必须夺取的泸定桥上派了两个团防守,阻拦红军北上.红四团决定29日早晨夺下泸定桥.战斗打响了,团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗,22
这个故事已经被很多地方证实是假的
一是写“飞”,即与敌人援兵抢时间,不“飞”则全盘皆输；二是“夺”,敌人据守天险,不硬夺不行.课文的第二部分写“飞”；第三部分写“夺”.在飞夺的过程中,可以体会到红军战士英勇无畏、大智大勇.可指导学生找
形容红军战士英勇无敌,表达一种士气
这是中国工农红军长征中的一场战役,发生于1935年5月25日,事情经过如下：中央红军部队在四川省安顺场强渡大渡河成功,沿大渡河左岸北上,主力由安顺场沿大渡河右岸北上,红4团第2连连长廖大珠等22名突击
抢,占领再答：美化点收复
这是一个夸张的手法啦,亲.泸定桥是用两个铁索连成的,非常地险要,飞夺是形容当时情况之险,红军战士之勇敢.
飞快地从泸定桥上走过,好像是四年级的吧?记得好像是红军战士一块一块扑木板那样过了赤水河吧?情况危急,所以用夺字更能反映境况的险急和千钧一发之势同时,我们平常所说夺取东西,本来就包含了快速的意思,前面加
1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进.大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过.这昨铁索桥,就是红军要夺取的泸定桥.国民党反动派早派两个团守着桥,后又增援两个旅,妄想消灭我军
事情发展
大渡河,就个填空,楼上几位答这么多干什么!
《飞夺泸定桥》1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进.大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过.这座铁索桥,就是红军北上必须夺取的泸定桥.国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥,
小学书上有
飞”就是抢夺,“夺”就是攻下天险.“飞夺”就是神速地,像飞一样地攻下天险.
读《飞夺泸定桥》有感傍晚,我独坐窗前,闻着习习凉风送来的花香,拿起那本《长征精神代会传》,津津有味地阅读起来.在众多感人的故事中,我最欢的要数《飞夺泸定桥》这一部分了.读着读着,我借仿佛看到了汹涌澎湃