雷明老师

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 15:16:29
雷明老师
老师,

解题思路:冬从夏草是由肉座菌目蛇形虫草科蛇形虫草属的冬虫夏草菌(真菌)寄生于高山草甸土中的蝠蛾幼虫,使幼虫身躯僵化,并在适宜条件下,夏季由僵虫头端抽生出长棒状的子座而形成解题过程:冬从夏草是由肉座菌目

老师?

解题思路:(1)中位数是把一组数据按照大小顺序排列后,位置处于中间的或中间两个数据的平均数,50个数据中位置处于中间的两个数据是6和7.所以中位数为=6.5众数是一组数据中出现次数最多的数,在这组数据

李老师像小明那么大时,小明才2岁,当小明像李老师般年龄时,李老师44岁.李老师今年多大,小明今年多大

老师30岁,小孩16岁设老师为x岁,小孩为y岁,小孩和老师相差m岁则有:x+m=442+m=yx-y=m得出:m=14x=30y=16

小明对老师说:“老师,我今天迟到是因为堵车.”改为转述句

小明对老师说他今天迟到是因为堵车.祝你开心.

老师

解题思路:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数解题过程:答案见附件最终答案:略

老师!!!

解题思路:(1)若一元二次方程有两不等根,则根的判别式△=b2-4ac>0,建立关于m的不等式,可求出m的取值范围;(2)根据根与系数的关系可得出x1+x2的表达式,进而可得出y、m的函数关系式,根据

请老师列明解题思路

解题思路:植树问题解题过程:1、一堆煤,第一周烧了总数的1/5(即5分之一),第二周烧了总数的25%,已知第二周比第一周多烧煤4.5吨,这堆煤共有多少吨?这题的答案是:4.5÷(25%-1/5)=90

小明:老师,这道题怎么解?老师:出去,小明:可我现在就想知道

为什么受伤的总是小明?为什么.?他还只是个孩纸,各位!别黑他了!让小刚上吧!希望能帮到你

老师!!

解题思路:如下解题过程:答:同学你好,首先found是实义动词find的过去式和过去分词。意思是“发现,找到,找回”;其次,found又是个动词的原形,意思是“建立

怎样做老师对小明说什么老师会对小明奶奶说什么

…看不清.换个lumia920来照…再问:再问:再答:…没礼貌奶奶辛苦了。…

希望老师谢明分析,谢谢~

解题思路:对开普勒三大定律的认识,对向心力公式的应用解题过程:解析:因为距离太阳的距离不同,所以轨道不同,A错,因为是椭圆轨道,所以B错,C对,D错依据万有引力提供向心力公式可得,行星轨道半径越小,周

老师说像小明那么大时,小明才五岁,当小明像老师那么大时,老师32岁了.问老师和小明的年龄

年龄差是不变的.老师倒回到小明那么大,相当于两人一同减小了一个年龄差的岁数.小明增加到老师那么大,相当于两人一同增加了一个年龄差的岁数.加上原来的年龄差,那么32岁和5岁之间共有3个年龄差.即年龄差=

李明老师用英文怎么翻译?

老师的话:Mr.Li(一般老师大部分都只称姓比如:王老师、刘老师)同学/同事的话:Mr.MingLi(应为已在国外都是先说名再说姓)再问:我也觉得是mingli,不过楼上的朋友说这样太官方了,请问是吗

老师请看一下!!有急用!!明交!!!

解题思路:开头(50字即可):写出你对童年的认识。中间部分:写出童年时有意义的一件事(写详细)(400-500字)(中间可用过渡段)结尾:写出自己对童年的留恋(100字即可)解题过程:《抚摸远去的童年

老师》

说起“感谢老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌.“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊每当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡…