难忘的一天结尾怎么写

记得“最XX的一件事”这个题目是小学和中学里最恶俗的题目.到最后写的老师学生都一样了,写的都成习惯了.开头：在我的XXX（小学六年,成长过程,半辈子等）中,发生过很多事,每当夜深人静,回首往事,历历在

清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!…

1.头：生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……尾:那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网……触及到

故事是这样的的东西每当十五的时候学校门口的鲁迅像的眼睛就会动所有教学楼都会停电楼梯会从原来的13阶变成14阶实验室的水龙头放出来的水会变成红色还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了于是一群

那一天真难忘啊!我会永远记住那一天

独自坐在熟悉的石椅上,我回忆着在校园里经历的点点滴滴.一滴眼泪从我的脸上划过——再见了,难忘的校园.

最后我要感谢学校、感谢军训、更要感谢教官.再答：打分啊！

开头:在记忆的海洋里,有许多殉丽多彩的贝壳,有一只却闪着一样光芒,那节课让我终生难忘……中间:那是一节难忘的课,是我在这个班上的第一节课……然后直奔主题,开始正文结尾：我还是难忘那节让我……（怎么样）

能告诉我你选的题材么?这样我才好写

开头可以交代这件事的背景,或者说开篇点题,我有一件难忘的事,介绍这件事为什么难忘,然后进入正文.结尾就写难忘的事给我了什么启发或者教育.

作为学生的我们上过许许多多不同的课程有许许多多的老师教授过我们但是最让我记忆犹新的还是那堂课——（这里可加上一些对课的形容词）一堂xx的课我相信在我接下来的学习生涯中或许会有一些课比这堂课要风趣轻松但

开头:在记忆的海洋里,有许多殉丽多彩的贝壳,有一只却闪着一样光芒,那节课让我终生难忘……中间:那是一节难忘的课,是我在这个班上的第一节课……然后直奔主题,开始正文结尾：我还是难忘那节让我……（怎么样）

经过了这么多年,还是记忆犹新.闭上眼仿佛就在眼前,那么清晰那么真实,我想我是忘不掉了.生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾

这件事深深地印在了我的脑海里.每次我看到（）,就想起了这件事.它对我来说,是永远忘不了的!

悲欢离合,是人间常有的是可是我最最不能接受的是悲伤和离别,尤其是你离别,每个人都不想与自己的离别,可是┄┄我从来没有经历过离别的场面.可是,那一天,那一天是伤心而喜悦的一天.这一天是我们和相处了三天的

今天,我度过了令我难忘的一天,因为.（此处交代四要素,也就是时间地点人物事件）.啊,这真是难忘的一天呵!我.（也是交代四要素）

难忘的一天——千年梦圆今朝一箭飞冲九霄二OO三年十月十五日,是神舟大地为之欢腾振奋的日子,是所有炎黄子孙为之骄傲自豪的日子,是整个世界为之屏息惊叹的日子,是一个必将加载入人类史册的日子：中国“神舟五号

六月的夜晚星空璀璨,独自一人走在空悠悠的大街上,回想过往的酸甜苦辣.十五年前,同样的星夜,我——来到了这个世界上.十五年后,还是这个星夜,我——长大了.十五年的时光飞逝,十五年的人事变换,在这一眨眼间

开头：是谁?像辛勤的园丁养育着我们这些祖国的花朵；是谁?像燃烧的蜡烛照耀着这个世界.我大声地说:“是老师!是辛勤的老师们!”结尾：老师,您的一句话语、一个眼神、一个手势、一个微笑……看似微不足道,似一

难忘的人：难忘的,这个词对我来说是十分庄重的,只有真正使你难忘的才算,那么,我忘不了的那个人又是谁呢?他给我带来了太多太多的影响：像雨露给禾苗的,像大地给骏马的,像海洋给它最亲爱的鱼儿的.------