陈太丘与友期行阅读答案元方是从两方面雷反驳父亲的诱人的意识

文章原文:陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不（fǒu）?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“

3.因为母亲想用“假话”来鼓励孩子4.因为儿子平时开家长会都被批评,最后儿子考上了清华大学.所以才“悲喜交加”“悲”：儿子在家长会上得不到好的评价.“喜”：儿子在自己的努力下考上了清华大学.5.是您在

1.一位母亲开家长会的经历母亲孩子2.文中的母亲是一位懂得教育孩子,富有爱心,能用正确的教育方法来教育孩子的人.她是用鼓励和宽容的方法来教育孩子的.3.（1）难过（2）痛苦（3）惊喜4.因为在妈妈的教

问题呢?

题目呢?是这个吗?题目1、开篇作者说最让他震撼的是什么?为什么要细致地进行描写?2、“人类文明是太阳照耀下的文明”,你同意吗?为什么?3、“这便是我所说的‘太阳咳嗽一声’的涵义”一句中,”这”指代什么

题目是什么?

吸收与释放①读书之大忌,在于生吞活剥,不求甚解.而读书之秘诀,在于融会贯通,更贵在于消化理解,吸收营养,进而释放能量.②能量的吸收与释放是矛盾统一的两个方面,物理学中的能量守恒定律形象地说明了自然界中

《老鼠与大象》教学内容：学唱歌曲《老鼠与大象》教学目标：1、学生在会唱歌曲《老鼠与大象》的同时,能够根据歌曲的意义,无论是动作还是演唱都要达到模仿式的形象表演.2、学生能够完成《老鼠和大象》的节奏游戏

1．《老人与海》中有不少独白,这在小说中起到了什么作用?(5分)答：人物的内心独白,忠实地记录了桑地亚哥的内心活动,真实地再现了老人的思想与感受,不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独

引出下文交待了元方很小的年龄,表现了他年纪虽小但敢于批评指责大人的错误,为表现主题做铺垫再答：元方：聪明，镇定，机智

家,那块竹“答案：1.（1）漫步林中,呼吸竹的气息,听着竹子发出的声音,真是心旷神怡,与原句相比,似乎竹失去了生气.（2）,小芽拉伸,打哈欠呢!与原句,竹笋之下可爱.点击看详细3.（1）写竹相比,不畏

1①句中的“如此”是指：石根总是比他们先一步到城里②句中的“这样”是指：专捡坎坷不平地山路走,一路颠簸下来,小的就漏到了下面,大的便留在上面.2一帆风顺：没有经历任何的坎坷（文中的意思）墨守成规：和他

作为心理系的学生,他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究.1970年,他例证法,利用事实来证明自己的“成功并不像你想象的那么难”的观点,更具有

1、文章第一段主要写了什么内容?在文中起什么作用?答案：第一段写珍妮和约翰的生活环境,为下文做铺垫2、文中写约翰,珍妮一家和老人的邻里交往,主要是通过珍妮的活动来表现的.从珍妮的角度,写出两家交往中的

我是一个叫冰枫的男孩,前几天,我晚自习回家,被一辆大卡车撞死了,司机将我的尸体抛入了路径边的小河里,然后逃走了.你看见了这条消息后,请将她发给4个论坛,如果没有发,你的妈妈会在1个月后被车撞死,你的爸

1.本文说明的主要内容是什么?（2分）2.“纳米技术看似神秘,其实,它已经离我们很近了”文中哪些方面可以看出纳米技术在21世纪离人类生活和工作很“近”了?请概括说明.（3分）3.第一段划线句子主要用了

（1）对句子的理解.①他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色.朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴.这是一

1、侥幸（庆幸）.2、成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美.3、迷：三月三奶奶砍枣树；底：储存养料,以利结果.4、我被深深地震撼了：树是这样,人又何尝不是如此呢?5

kuīsìfūchū其中三道题：3,既要注意亲身的体验和观察,又要留心前人的研究成果,4,用词准确可以表示作者的严谨以及不确定,是用科学事实在讨论问题,如果用一定,肯定的话就太绝对化了,所以用到,几乎

NO1,观点明确对人性的认识,不同的人表现不同的素养NO2,作者的看法“大骄傲”应该是说那些有了成就有了成绩的成功人士对自己的成就有了一定的优越感,“小骄傲”指的是一些有了些小成绩或者只是有了些想法,