阅读这两篇选文,想一想老吕工作的环境是怎么答案是

在能读懂全文的前提下,选英语文章的题目有这样一个技巧,就是选题目的时候,最好选那种表意直白的大概就是你看了这个题目后就能知道文章要讲什么,不要用语文拟题目的那种要求来做英语.比如,一篇文章里写你和父母

就是要把握文章主旨,知道作者的寓意,我做的时候就尽量选那种比较有内涵的==再问：那这篇文章的寓意是什么再答：这个故事是让孩子知道米的来源，类似的，他有个富裕的父亲，但是父亲所拥有的钱财也是通过劳动工作

1.课文引用《吊古战场文》有什么用意?2.体会文中加线字“撑”好在哪里?3.反复品读文中划线句,说说这些句子表达了“我”怎样的思想感情4.作者为什么建议采用“五四”时代的一首歌做背景音乐摄制《邓稼先传

1．三国演义；罗贯中2．原来先过去的是假张飞；料道严颜击鼓为号,张飞却教鸣金为号；张飞卖个破绽；严颜一刀砍来,张飞闪过,撞将人去,扯住严颜勒甲绦,生擒过来,掷于地下；用假张飞来迷惑严颜.（意思对即可）

1、事：侍奉.甚：很.殊：特别.恒：总是.暗：偷偷地.2、等到回来,知道后母痛恨自己不停,于是跪着向（后母）面前请求去死.3、因为后母喜欢李树（喜欢的原因是李树结子殊好,喜欢的表现是母恒使守之）,风雨

1、山涧上空,和那道彩虹平行,架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩架设起来的桥.2、我没有想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会.

1、工作环境相当艰苦,迎着凛冽的寒风,走在崎岖的山道上2、不远的岔道上有一串清晰的脚印,脚印沿着险峻的小道,向前,向上,消失在半山腰的雪雾之中.脚印而且是清晰的脚印说明了老吕是每天坚持工作的,正因为如

1．孩子们趟街上的雨水，堆枕头玩游戏，涂花脸三件事。2．将自己的淘气与孩子们对比，来说明这种童年乐趣是所有孩子的天性。（意思对即可）3．运用比喻，生动形象地写出了大女儿花脸模样的淘气与可爱。（意思对即

一、整体把握1．人与自然之间爱的颂歌“真好!朋友送我一对珍珠鸟.”一开篇,作者便用欣喜的语气道出了自己的心声,并以此奠定了全文的轻松基调.通读全篇,读者始终被作者的笔牵引着,被人对动物的关爱之情笼罩着

不能,因为原文更加突出了周总理工作劳苦,生活简朴的高尚品质,更加充分表明了作者对周总理的赞扬!

1．B2．（1）大大小小的案件，即使不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。　 （2）（他们）心里的愤怒还没有迸发出来，上天就降下吉凶的征兆，再加上我，将成为四个人了。3．（1）忠心爱国，把

1．示例：父亲,携一身思念,为子女进去深深的父爱.2．（1）天涯共此时　 （2）千里共婵娟　 （3）人约黄昏后3．家和国和人和的味道,亲俗和爱的味道.4．示例：人间万里明

1、答：这样写的目的是突出“走一步,再走一步”这一文章主题,也为后文写我从“走一步,再走一步”领悟了生活真理做了铺垫.2、答：原因是：1、我待在悬崖上很久,一只很惊恐,好不容易下来了,所以哭.2、因为

1．①疾病②道歉（谢罪或认错）（大意正确即可得分）2．（他的母亲）叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗?”（大意正确即可）3．深明大义,教子有方（大意正确即可）

参考答案：1．孔子和他的弟子们的言行　《大学》　《中庸》2．时常,常常　　理解、体会　　学业上陷入困境　　记,记住3．（1）孔文子凭什么称为“文”呢?　（2）温习学过的知识,获得新的理解和体会,这样,

1.A2.跋涉3.C4.A5.D6.C7.卑微无私奉献为他人造福答：协调,以对比的手法来突出骆驼蓬坚韧不拔的精神8.C9.突出作者对骆驼蓬的崇敬之情

小题1:(1)心理活动(即两种心情)　(2)没有人（没有谁）小题1:A小题1:(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2)王质独自带病在京城(国都）门外为他饯行。小题1:表达了作者的旷达胸襟

小题1:（1）参与（2）告诉小题1:（1）穿的吃的这样一些养生的东西，我不敢独自享用。（2）百姓勤劳，就肯思考，肯思考，就会产生善心。小题1:鲁其亡乎/使僮子备官/而未之闻耶小题1:取信于民 

1.说明仲永的才华已有很多人知道.2.同县的人都去找他作诗,耽误了他的学习.仲永的骄傲.

解题思路：熟读并理解课文，联系主题和上下文解答。解题过程：14、黄绿错综无边无垠坦荡如砥15、“扑”形象而准确地写出迎面而来的情景和汽车速度之快16、交代白杨树的生长环境，衬托