阅读理解从前有个苏丹
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寓言故事好人与坏人一个孩子爱憎分明.他对人或动物的评判很简单:好人或坏人.孩子看见狼追羊,便说:“狼是坏人,羊是好人.”狼对孩子的这一评定颇为不满,便找他评理:“你凭什么说狼是坏人,羊是好人?”孩子振
苏丹是东南亚国家文莱的国王的称谓,也是非洲一个国家的名字,两者没有什么联系.
你好,1、按要求填空.(1)“匾”的部首是____,读音是___,最后一笔是___.(2)“糊”的音序是___,部首是____,是___字.2、联系上下文解释下面的词语.(1)学问:知识. (2)勤学
现在世界上有多少个国家?包括南苏丹关于这个问题,我觉得截止2011年7月14日,世界上共有197个主权国家(得到世界各国承认)(193个联合国会员国,2个联合国观察员国(巴勒斯坦,梵蒂冈),2个未加入
捐个微笑队伍很长.站在我前面的是母女俩,母亲牵着女儿的手,女儿地背着唐诗,背完一首,就向母亲讨表扬.年轻的母亲不吝啬,反复竖大拇指,鼓励女儿再接再厉.\x0d年轻的妈妈却没慌,边给孩子擦眼泪边说:“孩
小明问:从前有座山,叫我真山.山里有座庙,叫我真妙.庙里有个人,叫我真仁.请问,他有一把剑叫什么?小刚说:你个笨蛋这个都不会叫我真贱呗再问:还不错,能多想几个吗?
这个是一个逻辑性和针对性的问题,阅读理解的能力,要靠平时的积累,要懂得,怎么样根据问题,在原文中找答案,一般都是在,问题语句的上下文.你可以让他多看点电视,动画片,什么的,虽然对其他学习没什么帮助,但
1、多么可爱的小葫芦哇!2、关心、喜爱、期待.3、有几个虫子怕什么!
1.我要的是葫芦2.雪白 可爱 自言自语3.cháng dōu zhǎng hǎo
1、本文讲了一个小男孩坚守梦想的故事.2、小男孩是一个坚守自己的梦想,并努力实现自己的梦想的人.3、总结全文.4、本文给我的启示是要坚守自己的梦想,并努力实现它.
恍然大悟
答案是:饿死的……因为它没嘴巴嘛!哈哈……
不理解.主要寻找文章言语上的重点内容.事情分清主次..一般主要内容都隐藏在次要内容里面,这需要自己去思考,我不懂那么多..只晓得在与人对质的时候抓住别人的病语或漏洞询问!
ThereusedtobeapersoncalledXiaomin,andhewasdead.
十万个姓名袭山山①当我站在墓碑前,听同行的人介绍,仅仅是这片墓地,就埋葬着2200个红军,加上周围几个山头的其他墓地,不到方圆10里的地方,就安葬着7800名红军时,心里一阵悸动.我想他们都是谁?他们
1.第一个是心里愤怒,不愉快.第二个生气是活力,生命力2.看书生狼狈的样子感到好笑,看他迂腐蛮横感到好气3.书呆子以为农民要他跳下河,可是农民自己却跃到河对面所以指责农民言行不一.这句话就是书呆子认为
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1:有知识的人,知识分子.2:于是他俩就勤学好问,终于成了有学问的人.3:只是单一的学或者是问,没有两方面结合.4:要想成文一个有学问的人,既要学又要问.
由俭入奢易,由奢入俭难.环境决定.
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