阅读名著方法作文

首先,我所阅读的名著各有千秋,都没有让我失望过,只要是公认的名著都值得读.其次,千万不要先看相关的电影或电视剧,否则就毁了,你懂的.第三,我的习惯是这次读中国的,下次就读外国的,这次读的是小说,下次就

重要的是要读懂,名著很多都比较深奥,最好反复读,这样理解起来很容易

http://wenku.baidu.com/view/12edb78c6529647d272852e9.html百度文库里有很多的

一阶段：在自己家中直到他父亲死去二阶段：在外祖父家的生活三阶段：母亲改嫁与继父生活四阶段：母亲死后,被外祖父遗弃,走向人间

童年,她是外祖母,外祖母是一个对上帝虔诚,对人善良忠厚,对丈夫容忍、体谅.她聪明能干,健谈,会跳舞讲故事.她是大家庭的好主妇和顶梁柱,是阿廖沙最亲爱的朋友.她慈祥开朗,乐观,坚毅.回答阅读时要注意结合

解题思路：做阅读题有时感觉自己已经读懂原文，回答出的问题却和答案相距甚远，需要做到以下几点：1.问什么答什么，杜绝答非所问现象2.注意答题规范，整理一些答题的常用语3.扣点得分，答题要全面，不能挂一漏

别来作文那一套虚假的,写下你对这一段的真实看法、感受.这是最真诚的.《西游记》很有趣,比看漫画强多了.比如美猴王被唐僧赶回花果山看见一片荒凉时,我也跟他一样想哭.

什么条件?

1,看书,阅读是必要的积累方法,但不是唯一的方法2,写文要从写景记事开始.比如景色,把你看到的景色描述出来,比如天空中的白云首先在写在纸上的是天空白云然后要加写东西蓝蓝的天空柔软的白云.记事,记事就是

我有一个坏习惯,每次只要一看书,我就要打瞌睡.可我已经改了,你知道我为什么会改掉吗?请听我漫漫道来.有一天下午,我闲着没事儿干,就到书柜里拿出一本叫做《三国演义》这本书.当时,我很好奇,不知“三国”是

ReadingtheoldmanandtheseaAbouttheauthorErnestHemingway,oneofthegreatestAmericanwritersin20thcentury,

时间不多的时候,读名著是一个缓慢的过程,我建议你看看《疯狂作文》天星教育的,月刊〈素材与佳作〉很有用,不仅有佳作,还有练审题的,最重要的是有很时事新闻,没有一句废话,我现在高三了,翻到这本书,简直相见

名著阅读可以提高自己的词汇量和文学知识,但对于笔译来说作用似乎并不是很大,除非你想从事文学方面的翻译.真正提高自己的笔译能力需要每天做一定量的笔译,就像练武拳不离手,笔译也需要译不离手.另外文学作品中

寓言是一个魔袋,虽然很小,却能拿出很多东西；寓言是一个魔豆,虽然很小,却能长成参天大树；寓言是一个魔杖,虽然很短,却能变出很多宝物……寓言很美,美在简洁,美在内涵,美在语句.　　《伊索寓言》的作者伊索

语文教学上的创新,一方面要加大语文课堂教学容量,充分调动师生双方面的创新思维,打破原来的框框条条,走出教与学的新路子；另一方面要扩大语文视野,广征博引,留心时事.这样,读名著就提到议事日程上来了.　　

读《鲁宾逊漂流记》有感　　我十分喜欢《鲁宾逊漂流记》这本书,它的作者是英国的作家丹尼尔·笛福.它的主要讲了一名叫鲁宾逊·克鲁索的青年因为一次航海旅行中遇到风暴而被卷到一个孤岛上.他并没有去沮丧,而是通

7中的吧……自己写吧（我也查了好久）,给你点参考把有相似点的（时代,大背景,情节,主人公职业）名著查一查简介写吧就像：哈利波特和纳尼亚传奇—魔法世界的比较空之境界和真月谭月姬—死亡的广度与深度（误）零

解题思路：结合句子进行分析解题过程：《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基主人公保尔·柯察金，年幼家贫失学，做过小工，参加红军打过仗，负过伤，后来也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘

1①到②停止2愚人发现菜因有盐而美味后,回家后只吃盐,不吃菜3凡事要有“度”,超出了这个“度”不仅没有好处,还会受到伤害1诸葛亮借东风2诸葛亮是个谨慎、严厉、守信不说大话的人3草船借箭

名著伴我成长在炎炎夏日,有一种东西能为你送去清凉;在那寒冬腊月,有一种东西能带给你无限温暖;快乐时,它与你一起欢舞;悲伤时,它抚平你心中的伤痛.它是谁?它就是承载着人类历史的代代文明,传播着古今中外的