阅读下面下面材料,并解决后面的问题·:根号5 根号6分之一

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/04 13:41:41
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现在没票了,任何定过票的但没给钱的要在明天之前给再答:我是不是掉了个字典在你家,问题是那不是我的,是我借的,我要还回去的再问:。英语再答:不是翻译啊再问:。。。。是回答问题再答:Givehimmone

阅读下面的材料,分析并回答问题:

(1)首先人工选择的方向是人们的需求和喜好.金鱼起源于我国,经过长时间培育,品种不断优化,现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的.作为世界上最有文化内涵的观赏鱼,它在国人心中很早就奠定了其国鱼之

阅读下面材料并回答下面问题

1.数轴上表示2和5的两点之间的距离是__3_【丨2-5丨】___,数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是__3__【丨-2-(-5)丨】__,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是4【丨1-(-3)丨

阅读下面一段话,并解决后面的问题,观察下面一列数:1,2,4,8

1)等比数列5,-10,20……的第四项是-40(2)如果一列数a1,a2,a3……是等比数列,且公比是q,那么根据上述规定有a2/a1=q,a3/a2=qa4/a3=q,……因此,可以得到a2=a1

阅读下面的材料,并回答有关问题.

(1)物体与参照物之间的相对关系原理即运动的相对性原理(2)相对论,参照动,物体不动,两者之间,也是产生了动的效果.(3)比如坐在静止的车内,看飞驰而过的车时,感觉自己的车也在跑.

阅读材料并解决下面的问题,材料;比较√3-√2与√2-1的大小.∵1/〔√3-√2〕

方法1√3-√2=(√3-√2)(√3+√2)/(√3+√2)=1/(√3+√2)√2-1=(√2-1)(√2+1)/(√2+1)=1/(√2+1)∵√3>1∴√3+√2>√2+1>0∴1/(√3+√

阅读下面的材料,并回答有关问题:

(1)由题意可知,孔雀石绿(化学式:C23H25N2Cl)是一种深绿色晶体,易溶于水.以上性质是不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物理性质.(2)由孔雀石绿(化学式:C23H25N2Cl)可知,孔

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重视学英语是手段不是目的,不能过度重视学习英语而荒废主学业

语文综合性学习:阅读下面材料,回答后面的问题.

【活动一】示例:①普及科学知识,构建和谐校园.②学习科学知识,做创新型人才.③科普进校园,精彩每一天.【活动二】示例:科普画廊——宣传科普知识,描绘科技人生.科技故事——讲科技之故事,悟科技之精粹.科

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(1)∵-15÷5=-3,45÷(-15)=-3,∴第四项为45×(-3)=-135.故填空答案:-135;(2)通过观察发现,第n项是首项a1乘以公比q的(n-1)次方,即:an=a1qn-1.故填

阅读下面两则材料,完成后面的问题。

(1)示例:对贫困学生的扶助存在两种不同的观念和做法。(2)示例1:对贫困学生的扶助要考虑其自尊心。如果在给贫困生帮助的同时却在客观上伤害了他们的自尊心,这样的扶助会给贫困生的内心留下阴影。高校的做法

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生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象.如我国引入水葫芦后,水葫芦适应当地环境,又没有天敌控制,加上缺少消费者,因此大量繁殖疯长,挤占了当地生物

请阅读下面的材料,并回答有关问题

(1)几只雌狮联合起来,冲散了斑马群,然后对准一只落群的斑马猛追过去,斑马拼命奔跑,还是没有逃脱厄运.雌狮的行为的目的是捕获食物,属于动物的捕食行为.(2)动物通讯的工具有动作、声音、气味等,狗一路走

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材料一:目前,由于升学压力,写字课在不少中小学已被其他课程占据.此外,尽管城市里有一些书法特色学校,但往往只关注特长生的培养与竞赛,未必能让全体学生都受益.所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得

阅读下面有关手机的材料,并回答问题.

手机采用双向异频率双工制,即接收和发射用不同频率的调频电磁波,讲话时,声音信号通过控制模组中的振荡器转化为电磁波信号,通过天线发射出去,接听时,天线通过控制模组中的检波器接收到电磁波信号再转化为声音信

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(1)正确(2)能.过程如下:x2-8x+5=x2-8x+16-16+5=(x-4)2-11,∵(x-4)2≥0,所以x2-8x+5的最小值是-11.

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能.a2+8a+3=(a2+8a+16)-16+3=(a+4)2-13,∵(a+4)2≥0,∴a2+8a+3的最小值为-13.

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(1)由来:解放战争,蒋介石失败,退居台湾。阻碍因素:①美国的介入②文化大革命干扰③台独势力作出的努力:《告台湾同胞书》,和平统一;一国两制提出、汪辜会谈、九二共识、《反分裂国家法》、两岸政党高层领导

请阅读下面短文,并回答后面的问题.

(1)遇到小河,成片的蚂蚁首先在平缓的河滩上互相紧紧地抱在一起,慢慢地结成一个圆形“蚁球”.体现了成员之间需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此属于社群行为.(2)“蚁球”能滚过一二十米宽

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现实里的我酷爱音乐.每当听到一首好歌,便禁不住落泪.那些哀艳的歌词,总是能轻易的勾起我心灵深处的软弱.“谁拉住我,谁救救我,我从高空,狠狠的坠落“.什么歌都听,却独爱哀伤的歌.自己唱,回味歌词的奥妙.