重送裴郎中贬吉州

十五夜望月寄杜郎中　　百科名片　　《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的诗.全诗四句二十八字,以每两句为一层意思,分别写中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的

十五夜望月寄杜郎中（唐）王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?【注释】①十五夜：指农历八月十五的夜晚.②郎中：官名.③地白：地上的月光.④栖：歇.【解说】中秋的月光照射在

十五夜望月寄杜郎中（唐）王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?（1）“冷”字奠定了全诗的感情基调,同时生动的描绘了“露”这一物体给人的典型感觉.全诗抒发了作者对友人的思念

郎中：官名,杜郎中,名不详,是王建的朋友.

三句从“伤心”两字一气贯下,以前两句更推进一步.第三句在“远”字前缀一“更”字,自己被逐已经不幸,而裴郎中被贬谪的地方更远,着重写出对方的不幸,从而使同病相怜之情,依依惜别之意,表现得更为丰富、深刻.

1、这首诗首句描写氛围.“猿啼”写声音,“客散”写情状,“暮”字点明时间,“江头”交代地点.七个字,没有一笔架空,将送别的环境,点染得“黯然销魂”.两个“自”字,使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了

1、这首诗首句描写氛围.“猿啼”写声音,“客散”写情状,“暮”字点明时间,“江头”交代地点.七个字,没有一笔架空,将送别的环境,点染得“黯然销魂”.两个“自”字,使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了

前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点.影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外.首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对

①烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情.(或渲染：以猿啼、客散、暮色等景色渲染了送别环境的萧条凄清)②反衬：以流水无情衬人之有情,以青山重重衬行舟之孤小.③对比：作者同友人的贬谪之途对比,既点出同病

两个“自”字,使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起,以无情水流反衬人之“伤心”,以自流之水极写无可奈何的伤心之情.末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应,而“青山万里”又紧承上句“更远

1.这两个“自”字,使各不相干的“伤心”（诗人因友人远去而独自伤心）与“流水”联系到了一起,以无情之水反衬诗人无可奈何的伤心之情.2.“孤舟”写出了作者旅途的孤寂,伴送他远去的只有青山,“万里青山”又

《重送裴郎中贬吉州》同作逐臣君更远:第三句在“远”字前缀一“更”字,自己被逐已经不幸,而裴郎中被贬谪的地方更远,着重写出对方的不幸,从而使同病相怜之情,依依惜别之意,表现得更为丰富、深刻.《古离别》更

都是借对水流抱怨来表达自己的心情,都用了反衬的手法.不同：许诗以水流“急”来反衬自己内心对友人的依依难舍之情,刘诗则通过一个“自”字,以无情衬有情,表现了朋友离去后自己心中的伤感和孤独.

重送裴郎中贬吉州》猿啼客散暮江头,人自伤心水自流,同作逐臣君更远,青山万里一孤舟.——首句写氛围,声音、情状、时间、地点,显得黯然销魂.二句用两个自,以流水的无情,反衬人的伤心,三四句用同病相怜来写依

1、相同：都借水流间接抒发了作者的感情.不同：《谢亭送别》的水流十分明快,是一派乐境写哀情；而《重送……》中则以水流的无情衬托人的伤心.2、都以充满诗意的诗句结尾,言有尽而意无穷希望我的答案对您有所帮

首句描写氛围.“猿啼”写声音,“客散”写情状,“暮”字点明时间,“江头”交代地点.七个字,没有一笔架空,将送别的环境,点染得“黯然销魂”.猿啼常与悲凄之情相关.何况如今听到猿声的,又是处于逆境中的迁客

郎官是个很小的官就是皇宫里站岗的郎中可能是个小队长什么的这个官的叫法在战国后期和汉代普遍特别到了汉代有钱的人可以捐个郎官从而接近皇帝得以表现以取得皇帝的欣赏从而重用所以汉朝郎官甚多

郎中是指官名,即帝王侍从官的通称.其职责原为护卫、陪从,随时建议,备顾问及差遣.战国始有,秦汉治置.后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职.

诗题“重送”,是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗.刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪,同病相怜,发为歌吟,感情真挚动人.　　首句描写氛围.“猿啼”写声音,“客散”写情状,“暮”字点明时间,“江头”

结构：末句用几个名词“青山”“孤舟”连接,句子简洁易懂,却同时也描绘了一幅壮阔的图景,颇有“枯藤老树昏鸦”的意境.内容：末句描绘了送别时的景色,在连绵的青山间一艘小船更显得“孤”,给读者以想象的震撼,