里的揪.拖.揍词语中我体会到了什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 15:39:02
里的揪.拖.揍词语中我体会到了什么?
从所填的词语中,体会到了

这貌似是六年级的语文吧.此句运用了比喻的手法,从中体会到了衣服之多和美丽×××喜爱穿衣实在想不起来了.给点提示吧,比如题目是什么.所填的词语是什么再问:所填词语是:大大小小.五颜六色.形态各异.一幅巨

(1)读句子,从加点的词语中你体会到了什么?

第一句中的加点字能体会出周总理的平易近人,不摆架子,一心一意为老百姓服务的态度,哪怕是累了自己.第二句中的加点字能体会出周总理办事从不拖拉,一丝不苟,更能突出周总理是一个为大家着想的好领导

我体会到了父母的艰辛 作文

1感恩父母  世上最大的恩情,莫过于父母的养育之恩.值得我们用生命去珍爱,用至诚的心去感激,用切实行动去报恩.  “羊有跪乳之情,鸦有反哺之义”.而人也应有尽孝之念,莫等到欲尽孝而亲不在,终留下人生的

六年级上半学期21老人与海鸥像“儿女”这样的词语中,我还体会到了老人的感情.像儿女这样的词在文中还有

第二段,“和海鸥相伴”第十三段:“老人每天必来,和海鸥就像亲人一样”

山中访友中德高望重的意思是 通过这个词语 我们不但知道了而且体会到了

含泪樱花草,德高望众的意思是(品德高尚,声望很高,令人尊敬)通过这个词语我们不但知道了(古树郁郁苍苍,非常茂盛)而且体会到了(作者把古树确实看成了自己的朋友)亲,*^__^*,满意请点击设为满意答案,

最后一头战象中第十四自然段里的动作词中我们体会到了什么?

战象似乎看到了二十六年前悲壮的一幕,也许是在呼唤战友,也许是在诉说着怀念,写出了它的怀旧

读下面的句子,联系课文和有关资料,说说你从加点的词语中体会到了什么.

1、圆明园的毁灭是无法用经济价值加以衡量的,是难以修复和再现的,圆明园毁灭了,它就在世界上永远的消失了,人们再也看不到它了.从这句话中,我们可以看到当年的侵略军对中华民族犯下的罪行实在是罄竹难书.2、

我从“---”“---”“---”等词语中体会到李大钊------

临危不惧镇定冷静一心为革命事业的人再问:仿造前一楼...不算..可以证明你不是抄的..那么你就打我下面一个问题从上面四句话中,我了解到李大钊是一个---------------------------

读句子,联系托尔斯泰写的说一说从加括号的词语中体会到了什么.

体会:这样做是桑娜与她丈夫(名字可能不对)善良纯朴的本质所驱使的.是他们内心灵魂所驱使的.所以他们一定会这样做,也不许更多的理由.

4、用“”画出下列句子中表示动作的词语,并说说你从中体会到了什么.

①突然,正在低空盘旋的两只大鸟猛地俯冲下来呈瞬间就把小鸟一左地右架了起来,急速升入天空.“盘旋”、“俯冲”、“架”、“升”体会:大鸟的飞行速度很快,飞行技术很好.②那小鸟吃力地扑棱着翅膀.三只鸟儿在我

作文 我体会到了创新的快乐

我体会到了创新的快乐当看到别人满心欢喜地玩着赛艇时,我心里不时的犯酸劲,当我回家向妈妈要求时,总会得到一些冷不丁的回答,当时的兴奋劲马上变成沮丧.我想了一会,船还不是人发明的吗?山不过来我过去,我自己

描写珍珠鸟动作的词语,体会到了什么

1、几个动作“挨近\”“蹦\”“俯下\”“喝\”“偏\”“瞧瞧\”,活画出一个顽皮的孩子形象.作者心中充满温柔的爱意,用诗意的语言状写了人与鸟的第一次亲密接触.2、抚、啄,既写出了我对小鸟的喜爱,也写

从爱之链这篇课文中,我体会到了什么?

世界是美好的,每个人后面都有着美好的故事,是这些故事,串联成了美好的世界.

在不!这篇课文中的问题:从下面括号里 的词语中,你体会到了什么?

体会到通过小泽征尔的仔细检查确定了自己答案的正确

品读诗句,从加点的词语中你体会到了什么?

(1)舍不得香港的热烈情感(2)中国人对那时永远的憎恨和倔强.

唯一的听众 “真不错,我的心已经感受到了,小伙子.”从这句话中你体会到了什么?

老太太对“我”的鼓励.音乐教授为了让“我”没有顾虑的练习拉琴,假说自己耳聋.现在又说“心感受到了”,足见老太太的善解人意,鼓励人的方法也非常巧妙.

海底两万里体会10字到20字比如我体会到了.快

我体会到了海洋世界是奇妙的,那里蕴藏着无数的宝藏,正等着我们去发现.我体会到了他阿尤纳斯教授和康塞尔能经历这么多希奇古怪的事,我是多么的羡慕.我体会到了作者坚忍的意志力与过人的智慧,写出了这么神奇的,

认真读句子,说说从加点的词语中你体会到了什么.

理解词语在句子中的作用,即形容词、动词等词性的运用.

这篇课文从"恩,揍我一顿也好"这句话中体会到了什么?

桑娜想“揍我一顿也好”,意思就是:只要丈夫同意收留两个孩子,肩己宁愿挨揍.从这里、我们叉一次体会到了桑娜的善良和乐于助人