郑振铎

文章写了作者三次养猫的故事

1.几个地方写到：a.之前说过猫会吃鸟；b.鸟被袭击后,作者的妻子顺口说了句：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了.张婶!你为什么不小心?”张婶沉默没有说话.原文便说：于是猫

郑振铎在《猫》一课写到了三只猫,第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的,它给人带来了欢乐,是人的宠物,是可观赏可玩弄的物品,第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死（人的爱鸟被咬死,怀疑是猫所为

郑振铎著有专著《文学大纲》、《俄国文学史略》、《中国文学论集》、《中国俗文学史》、《近百年古城古墓发掘史》、《基本建设及古文物保护工作》、《域外所藏中国古画集》、《中国历史参考图谱》、《伟大的艺术传统

污涩污涩指肮脏不光滑的事物红绫一种丝织品,红：红色的怂恿鼓励别人去做某事怅然不愉快的样子蜷伏弯着身体窝着悲楚是说诗人对故国家土命运的悲切之情惩戒通过处罚来警戒妄下断语胡乱地说出断定的话给点分啦!小气

本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文.文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,学习本文时,重点在整体感知课文的基础上,体会作者抒发的思想感情.注意细节描写对刻画形象的作用,理解故事中所包涵的深

猫是大家都很熟悉的一种小动物.很多家庭因为猫惹人喜爱而养它.我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫.从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理.第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更

郑振铎《海燕》阅读习题：问题：作者描绘了一副怎样的海图?从哪两个方面写海燕的?为什么要描写海鱼?答案：1作者描绘了一幅海平天蓝,皎洁无比的海天图.2通过飞翔和憩息来描写海燕的.3表达了作者对故乡的思念

乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子.当春间二三月,轻（si）微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒

难分难舍和因为祖国被侵略,表达出了郑振铎对日本人的愤怒和对祖国的热爱之情.

《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品,适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题,即使对不会说话的猫也应如此.在他这一时期的作品中,表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道；弘扬公道、

1.因为他太活泼了,它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳.所以我们很担心2用语言描写,表达三妹对小猫的喜爱之情.在

高尔基的中的海燕具有象征意义,象征着无产阶级伟大革命者,而郑振铎的是采用了描写的手法,两篇文章有着明显的不同,其不同在于写作手法及主题.如果高尔基《海燕》是奔腾咆哮的大江,那么郑振铎《海燕》则是低吟浅

语言朴实无华,道理简单易懂但是给人印象深刻

吉檀迦利不是他翻译的

郑振铎（1898—1958）现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家.笔名西谛、CT、郭源新等.原籍福建长乐,生于浙江永嘉.1917年入北京铁路管理学校学习,五四运动爆发后,曾作为学生代表参加社会活动

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1.通读全文,思考“从来没有那么无纷纭的一致的坚决过,从校长到工役”的原因是什么?因为情况危急,大家都已经明白,在这里的日子不多了.日本鬼子就要侵略过来了!2“别的十几个课堂里也都是这样的情形”,联系

郑振铎的祖籍是福建长乐,1898年12月19日出生于浙江永嘉.1917年夏,靠亲友的帮助到北京铁路管理学校求学,课余读了不少西方社会学著作和俄国批判现实主义文学作品,思想上、文学上都受到启蒙教育.不久

（1）一种失落感久久萦绕于心,夺人所爱的人太气人了,让人愤恨难消,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受,所以好久不愿意再养猫.（2）一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命