邓稼先4这部分运用的写法其主要作用-搜答案-搜搜考试网

1．课文简说.本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念.除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害

第一套：一、试一试基本功：识字、写字.1、在小学六年了,我们应该掌握了2500个常用字了吧?对于这些常用字,你掌握得怎么样呢?我们来试试吧,但是要把字写得好看一些!yíhuòānxiángtuīcín

词的上片用白描的手法写了月明风清的夏夜,以蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声音,展现了山村乡野特有的情趣.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这句用了侧面烘托的手法,展现了农村丰收的景象以及人们喜悦的心情.

对比修辞法,为了表现出邓稼先的忠厚平实,真诚坦白的性格

主要运用白描的写法.如：“万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白.”这种写法,文字简练朴素,清新淡雅,写出了雪后奇景和游人的雅趣.

新闻的主要写法

一.领导活动X年X月X日,国家主席XX,在钓鱼台国宾馆,亲切会见X国总统和夫人极代表团全体成员,会见期间,双方进行了诚挚友好的谈话,围绕政治、经济、文化、军事各领域,就双方关心的问题,交换了意见,会见

《邓稼先》这篇文章主要运用：对比表现人物的写作方法（把邓稼先与奥本海默对比着写）.这样写的作用是：把邓稼先和奥本海默进行对比,揭示出他能领导大家做出历史性贡献的原因.从多角度多侧面展示人物的性格和优秀

比喻再答：让文章变的有趣

芦花荡运用的写法:通过情节塑造人物形象的写法具体是运用了概括介绍、行动描写、语言描写、外貌描写、心理描写等写法.希望可以帮到你!

与奥本海默做对比体现出邓稼先的朴实,容易亲近,平易近人,高尚且无私.

把济南的冬天与北平的冬天进行比较,突出济南的冬天无风声.把济南的冬天与伦敦的冬天进行比较,突出济南的冬天是“响晴的”.把济南的冬天与热带地区进行比较,突出济南的冬天无毒日.

使事物人格化,语言生动形象或者是生动形象的赋予****以人的情感,把***写活了拟人(Personification)是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这

课文大量运用拟人、比喻等表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友,字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱,表达出对它们无比眷恋的感情,也增强了文章的感染力.另一方面,体现课文主旨的语句“如果

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比喻,拟人

钢铁的精神《钢铁是怎样炼成的》这是一本让人读后觉得荡气回肠的书,这是一首英雄的颂歌.本书所描写的是以俄国十月革命为背景的一个传奇人物——保尔·柯察金.所描述的事件发生于1915年直到30年代初那一段历

烘托出.表达了.与.相比更能表现出.这样的答题规范有用吗

拟人再答：几年级再问：五年级再答：拟人再答：不用再答：不用再答：采纳为答案吧再答：下次还有记得找我。再答：加我，582592945再问：再问：帮忙解一下这道题吧

比喻再问：作用是什么啦再答：通过对外祖母的外貌描写，来表现出外祖母乐观、坚毅的性格······再问：http://zhidao.baidu.com/question/230835222.html?fr

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