道德课堂400字作文

可能有的人认为,道德只有在与别人相处时才表现出来.其实,在我们独处的时候,面对我们的内心,道德同样存在.自强是一个重要的因素,每个人在面对自己的内心时,都应该扪心自问一下,自己是否无愧于自己的内心.生

我永远都不会忘记.那个寒风呼啸的下午,那个赐予我勇气和信心的下午,那个“温暖”的下午……那个我永远抹不掉的回忆……　　天气时好时坏,太阳公公躲在云雾的深处,不肯出来.风张牙舞爪的吹打着树叶.弄的树叶沙

生活就像是一个大课堂,只要留心观察,就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识与学问.日积月累,当你遇到问题时,就可以运用这些知识来解决问题!一次科学课上,老师拿出鱼、大白菜、西瓜,有趣地说：“谁可以

课堂,不光是在教室里,才是课堂,在社会上,在生活里,处处都是课堂,只要能使我们开阔视野,增长才干,能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发………这些都是课堂.我就有几次在这种“特殊”的课堂

这也是课堂什么是课堂?看到这个问题你一定觉得好笑：课堂就是上课的地方吗,也就是教室呗.其实,这个答案不完全对,不信就请往下看.一天下午,我放学回家,因为第二天是星期六,可以放假,所以我心情特别好,天空

哲学家萨特说过：“世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我们头顶上的日月星辰；一是深藏在每个人心底的高贵信仰.”我们每个人都要有一个高尚的信仰——良好的道德.学校也常常会说:“下课要讲文明!”家中也

额,兄弟不是吧.道德观察这东西没看过我不了解道德的.再问：哥们，是道德观察再答：额这个节目还真没看过你给我个邮箱你看看这篇行不行不行的话我也没办法了，，qq邮箱再问：额，604555328@qq.co

课堂纪律我想对你说我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律.纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和,是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为

家有家规,班有班规,校有校规,国有国规.但是我认为对于我们学生来说课堂上的规矩是必不可少的,我认为以下几点,是作为一个学生该遵守的：一、课前准备：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品,书本统一放在

我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律.纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和,是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则.纪律具有社会

教师里的笑声哈哈!今天别提有多高兴啦!因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“袋鼠”相扑.游戏规则是：选两位同学相对站好,在每位同学的双腿内上侧,夹着一张厚卡纸,伸出双手放在胸前,双手对扑,若哪

“哈哈哈……哈哈哈……”咦,这是哪里传来的笑声?哦,是五年级三班,原来我出丑了,.那天,大家正在教室里吵吵闹闹,大呼小叫,让人不得安生.其实我也早就适应了这种氛围,于是便拿出一本书来津津有味地看.突然

家有家规,校有校纪,国有国法,我们每一个人都要遵守规则,任何人都不例外.而我每当想到这里,我就会记得一见我永远都忘不了事.　　在某一个星期天,我做完老师布置的家庭作业,又完成了父母给我的练习题,而且得

星期天早上,我独自一个人在大街上闲逛.路边,围着几个人,走过去看,只见一个中年男子坐在地上,在他前面地面上用白色的粉笔写着一行十分醒目的字：我老母亲得了绝症,需要很多钱……哦,这样的情景见到太多了,又

与道德同行道德是做人的根本,做人的起点,让我们与道德同行,做一个有用的人.古人云：“诚者天之道也,思诚者人之道也.”黄金有价,但诚实与道德无价,它们比黄金还贵重.道德是诚实守信.如果一个人失去了诚信,

在桂花飘香的八月,熊熊的奥运圣火将要在北京上空燃烧,北京迎来了世界各地为奥运呐喊助威的人们,我们更为了2008北京奥运而自豪、兴奋、骄傲、唤呼……一起为北京奥运喝彩加油.创造美好梦想,缔造世界奇迹,我

田局长在报告中说：课改深处是课堂,我们要站在文化传承的高度,以构建道德课堂、实现理性教学为引领.让教师迈上理性教学之旅,实现“智慧教师,生命课堂”.他强调教学有三种境界：一是教师带着教材走向学生,二是

再一次大声疾呼学校教育改革的关键是课堂改革,而课堂改革的关键是构建道德课堂.对当前及今后相当长时期我市教育改革勾画了蓝图,指明了学校工作的方向,进一步明确了教育教学改革的重点.作为基层的学校我们应该如

现已过时的以前旧道德准则：不说和不做有害于别人的话和事,但也没有义务和责任批评或处置说了或做了有害于别人的话和事之人,更没有义务和责任赞扬或拥护说了或做了有益于别人的话和事之人.现在我们无产阶级革命阵

1、充分的课前准备我们知道,没有预设的课堂是放任的,也是杂乱无章的,必然也是低效的.要创造高效的课堂,充分用好这四十五分钟的每一秒,充分的课前准备就显得非常重要了.我们不能因为自己预设得不充分、目标掌