送你_作文

关于介绍食物链的作文\x0d大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥.这句人人皆知的俗语生动形象地表明了生物之间存在着食物链关系.蟆娜捕蝉,黄雀在后,也是这种食物链的表现.\x0d我们先给食物链下一个准确的

走进乡村乡村,是我们祖祖辈辈生长的地方；乡村,也是粮食的故乡；乡村,更是农民伯伯丰收时,绽开笑容的地方.今天,让我们走进乡村,感受乡村的田园风光,体验农村的家庭生活吧.春天,走进乡村,走在乡间的小路上

在板擦与粉笔的共舞中多少恩师留在莘莘学子的心中而我们能做的只是把那份爱铭记在心不是吗?　　让天生喜爱绘画让天生喜爱绘画的我为老师画一张相以表达我们这些莘莘学子的感激之情.　　时间在流逝思考在继续在她叫

你在我心中是罪快乐的　　窗外的鸟叫声惊醒了我的一夜好梦,本想趁周日好好补个觉.哎,又泡汤了!自初三以来,生物钟早已被打乱,这样痛苦的日子何时才是尽头?快乐从何而来呢?　　我揉着惺忪的睡眼,伸着懒腰,走

点亮心灵的灯轻轻的,走在马路上,路边的全亮了,如此的明亮,照射着我,我又想起了那件事.那时我从“体育中心”回来的路上,我焦急的向四周张望,企盼能找到回家的公交车.但,终究与愿相违,迷失了方向.我如一只

作文,爱你没商量--作文教学中的一点体会“让生命如诗而神圣”一直是我的一份人生追求.我喜欢读文章,更喜欢写文章.当我的钢笔在洁白的纸张上舞蹈时,心便如同在灿烂的阳光下飞翔.于是,就迫不及待的希望学生们

按平方数填,则前面是1²,2²,3²后面是4²=16,5²=25,6²=36按二阶等差数列填,则前面是1,1+3,1+3+5后面是1+3+5

自从读了陶渊明的《桃花源记》,我就一直幻想有朝一日,哪位好心的神仙见我对桃花源的迷恋,感动了,带我去看看桃花源,哪怕一眼也好,我就满足了.可童话究竟是童话,桃花源只是陶渊明的一个理想而已.我也希望现实

念师恩鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔；高山感恩大地,因为大地让它高耸；我感恩,很多很多的人……　我要感恩我的老师.　　从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的

IfanyoneasksmewhatdoIwanttodothemost?Iwouldsaygrowupquickly.Iwanttogrowupquickly,andthenIcanhelpmypa

周大侠,请让我与你同行学生优秀作文2010-11-0813:42:30阅读12评论0字号：大中小订阅.董艾迪他并不是称霸沙场的勇士,也不是文人墨客笔下的豪杰,更不是经久不衰的伟人,他,只是一个陪伴我六

我们为什么要学习历史?我的理解是：一,知道历史的某个时刻的真实的事情；二,对今天的启示.如果我是中学的历史老师,拿《南京条约》为例,我怎么教.首先,为了尽可能的贴近史实,教学内容要多用原始资料.下面是

在板擦与粉笔的共舞中多少恩师留在莘莘学子的心中而我们能做的只是把那份爱铭记在心不是吗?让天生喜爱绘画让天生喜爱绘画的我为老师画一张相以表达我们这些莘莘学子的感激之情让天生喜爱绘画的我为老师画一张相以表

真诚是绝对的吗真诚也就是真心诚恳,不说谎,表里如一的意思.人人都喜欢真诚的人,而讨厌虚伪的人,我也不例外.但有人认为真诚是绝对的,不管对谁,不管在什么情况下都要做到百分之百的真诚.这个观点,粗一看,有

坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色.一、多“说”.自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带

尊敬的环保局局长：　　数年前,每当我们经过珠江边时,看到的是清澈见底的江水,上面点缀着点点金光,那是太阳留恋下的脚印,风一吹,清新的水味扑鼻迷人.现今,每当我们经过珠江边时,看到的是乌黑浑浊的污水,那

转角的目光秋雨细密,不停地下着,似乎永远没有尽头.在教室门口等待的我终于决定冲进雨幕.突然,一个熟悉的身影映入眼帘.“妈妈!”我飞奔而去.“怎么才来?”我嘀咕着.妈妈什么也没有说,只是默默接过书包.我

我的妈妈个子高高的,眉毛浓浓的,眼睛亮亮的.妈妈爱唠叨在我们家是出了名的.平时,妈妈总是唠唠叨叨的.每当晚上我想多看一会儿电视的时候,妈妈就唠叨开了：“别看了,明天还要上学呢!”每当我做作业的时候,耳

那年暑假,一个个洁白的晴天,一个个温情的雨天,因为有了你,时光穿梭的特别迅疾,还来不及细想,仿佛,一晃就闪了过去.感慨于暑假是如此短暂的同时,他的内心总有一种说不出的甜蜜和激动,不断侵袭着这个14岁的

IlikewinterWhatawonderffulseasonwinteris.Whenwintercomes,theworldwillbecoveredbythewhitesnow.Ican'th