追及问题怎么学

解题思路：：快车行驶1小时后休息1小时，此时慢车行驶了2小时，行驶路程：80×2=160（km）此时两车相距：160-100=60（km）设快车又用了x小时追上慢车，则有：100x=80x+60解得x

1物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明.物：；水结冰.化：有新物质产生；燃烧产生大量烟雾等.2.下列现象哪些是化学变化哪些是物理变化?为什么?（1）潮湿的衣服经太阳晒变干,物；没新物质产生；（

解题思路：此题考查了追击相遇问题解题过程：解：当B的速度等于A的速度时运动时间，所以会相撞最终答案：略

天啊这个也拿出来问课本没有吗虽说我是理科生可现在手头也没课本帮你翻啦太懒了你下课鼓起勇气问老师问多了对问题的理解能力也提高了成绩就自然而然上来咯以前我也这样的

开始的时候,前面的物体速度较大,所以距离拉大.当他们速度一样后,后者速度超过前者,所以距离变小.所以在速度一样时距离最大.

解题思路：从图象上看不出是匀速追加速直是加速追匀速，必须在题目中给出，若是匀速追加速度，当两者速度相同时，距离应最近，这时若还没追上，就再也追不上了。若是加速追匀速，一定能追上，当两者速度相同时，距离

解题思路：不相撞的条件是轿车速度减为货车速度时是否追到货车，而不是速度减为零，因其速度小于货车后，间距会从新拉开，最佳思路是巧选参考系，将两车都运动问题转化为单一运动。解题过程：

火车以速度v1匀速行驶,司机发现前方同轨道上相距s处有另一列火车沿同方向以速度v2（对地、且v1＞v2）做匀速运动,司机立即以加速度a紧急刹车.要使两车不相撞,a应满足什么条件?解法一：物理方法若恰能

原始词我想应该就是笼统地指古英语,也就是Anglo-Saxon人说的日耳曼方言.凯尔特语对英语几乎没有影响,除了地名和个别地理现象.同源词呢我想应该是在不同的语言中受同一个词源的影响而造出来的词语.比

第一个问题其实就是一个数学公式的推导问题首先两边同时*V1得s-sv1/v2=v1*△t得sv1/v2=s-v1*△t得v2=SV1/(S-V1×△t)1.第二个式子=-ab-ac-ab-bc-ac-

您所说的关系式有:路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度其它常见的关系式工作总量=工作效率×工作时间工作效率=工作总量÷工作时间工作时间=工作总量÷工作效率标价=进价+进价×利润率=（1+利

解题思路：根据直线运动的相关规律求解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include

解题思路：追击问题解题过程：追击问题从三方面考虑，1、时间关系，等时性2、位移关系3、速度关系，速度相等时，二者有最大距离或者最小距离，也是判断能否追上的临界条件。当然具体的题目还要具体分析最终答案：

解题思路：理解速度相等这个临界条件的含义解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu

运动学中的追及、相遇和多解问题是运动学中的一个较为复杂的问题,掌握追及、相遇问题的研究方法和解题思路,了解多解形成原因,细致分析运动过程,多思考总结,比较归类,应是有效解决此类问题途径.(一)追及相遇

如果y是z的反比例函数,z是x的反比例函数,那么y与x具有怎样的函数关系?设y=k/zz=a/x则：y=k乘x/a=kx/a答：正比例关系（是这个吗?是的话请采纳哦）

我的天,你把问题写出来好不好,追及问题有很多类,谁知道你问哪一类.再问：猪再答：这孩子太不礼貌了再问：一看就是老气的人

概率学问题按照定义、定理解决.

电化学这个东西不一定非要哪本教材,其它相同内容的教材一样可以学.字体小换本书看吧.觉得难就看比较基础的.我也在看电化学.痛苦ing

设X就行了分配问题要记住：全部数量=各个部分数量之和.注意：设其中一份为X.追击问题隐含的条件：路程=速度*时间速度=路程/时间时间=路程/速度.要记住：快者行程-慢者行程=原来两者间的距离.注意：同