搜搜考试网运用适当的修辞手法,表现场面的特点和人物的精神
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 20:16:06
运用比喻、夸张的修辞手法.这首诗首联是全诗的统领,一开场就道出红军不怕艰难,视万水千山的漫漫征途为小事一桩.在此不仅写了红军不惧自然界的困难,也明显地暗示了围追堵截的敌军更不值一提,对于红军来说,
顶烈日冒酷暑起早贪黑热火朝天任劳任怨热火朝天奋勇争先争先恐后你追我赶欢声笑语
千万颗雨点落在水面上,好像在水面上画出了一个一个的音符.雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上.千万颗雨点落在水面上,犹如无数的星子坠入了一块明镜,那一颗接着颗急陨着又飞速划过空中的斜长
排比：白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的.拟人：青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来.
春天从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来,化作草叶和芽苗；春天从人们中间款款走来,化作姑娘身上的丝巾和裙衫.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像花枝招展的小姑
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微
天净沙——赞运动员落日轻风彩霞.红旗人潮鲜花.呐喊欢呼足下,冠军谁家?明日功成华夏.
拟人,表现花的生机勃勃
设问,比喻
1体育如花绽放快乐校园,青春似火燃烧亮丽人生!2迎着朝阳,阳光健身.踏着晚霞,阳光健美
运用了比喻和拟人,水,绿,清,温情再问：那水有什么特点
欢天喜地锣鼓喧天人头攒动高朋满座座无虚席盛况空前热闹非凡载歌载舞欢声雷动欣喜若狂灯火辉煌沸沸扬扬浩浩荡荡人山人海车水马龙摩肩接踵络绎不绝欢声雷动门庭若市
反复一连两个“争渡”,表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情.
⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.⒊拟物：在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了.⒋扩大夸张：柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
争渡争渡运用了反复的修辞手法形象生动的表达了主人公急于从迷途中找到出路的焦灼心情和急切的心情!如果认为对你有点启发的话,请点击右下角的采纳,
压力无处不在人生无处不存在压力,婴儿是学会走路的压力；学生是学习的压力；大人是工作的压力；老人是生存的压力.在各种各样的压力下,大家都获得着各种各样的成功.沙丁鱼是一种营养极高的鱼,在市场上可以买得一
、最精采的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”来包括了.2、珠缨旋转星宿摇
不闻机杼声,唯惟稳女叹息.对偶句,军书十二卷,卷卷存爷名.顶针,东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.排比再问：谢谢。可是，我都知道文中的修辞手法，关键是赏析。。。
熙熙攘攘人山人海逐队成群门庭若市人喊马嘶人语马嘶红飞翠舞攘来熙往熙来攘往觥筹交错挨肩擦背比肩叠踵肩摩袂接骈肩迭迹骈肩累足掎裳连袂掎裳连襼连衽成帷骈肩叠迹踵接肩摩比肩迭迹宾客如云驾肩接迹比肩叠迹观者如市
悬赏分多给点啊“丁零零,丁零零……”下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲.老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏.这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏.哦,我们快乐