运用象征手法赞颂一件事物

象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象（象征体）,以表现某种抽象的概念、思想和情感.它可以使文章立意高远,含蓄深刻.恰当地运用象征手法,可以某些比较抽象的精神品质,化为具体的可以感知

雷电颂郭沫若屈原（向风及雷电）风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候了,应该你尽力咆哮的时候!尽管你是怎样的咆哮,你也不能

那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的树,那是一种雪花压不到的树.是的,那就是松树,在冬雪中傲然挺立的树.五月份,春与夏交接的季节.阳光明媚,姹紫嫣红.迎春花与玉兰花刚刚开败,月

它已陪伴了我两年多.一身灰黑相间的毛,摸上去很舒服.她很聪明,会捉鸟、捉老鼠,还会开沙门呢!它是一只猫,名叫咪咪.咪咪有一样特长,就是捉小麻雀：一看见小麻雀,便轻声轻步的靠近,他非常专心,离小麻雀还有

你是小学生吗?还是小学生的家长?这作业还是小孩自己写的好.

在一个偏僻的角落,有一堵伤痕累累的残墙,与四周郁郁葱葱、野花四放的环境显得极不协调,但他仍然固守着自己的天地,默默不语.春日里,幼小的紫藤芽从残墙脚下悄悄探出脑袋,揉了揉朦胧的睡眼,争先恐后地沿着残墙

每当冬爷爷来临之际,我都会拍手叫好.因为在这银装素裹的冬天里,我可以享受到冬爷爷带给我们的礼物——雪的乐趣.　　“嘿!——快来看,下雪了!”每当听到这个消息,大家都会兴奋得跳起来.随后马上开始“包装”

运用象征手法作文作为文学创作的一种表现手法,象征是指借助某一具体事物的形象,以表现某种抽象的概念、思想或感情.它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似,使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现.有

梅花小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.五月份,春与

伴随着“小草”的歌声,沉睡了一个冬季的小草,抖动着纤细的身躯,迎迓着和煦的春风,从绿色的梦中苏醒.她舞蹈着,舞蹈着生命的又一次诞生,舞蹈着青春的又一次焕发.朦胧中的大地悄悄地披上了绿装,给人们带来了希

全诗描绘了情景交融的艺术境界,这主要得力于比兴手法的运用.全诗通篇使用了比兴手法.全诗写牛郎织女的传说,却把现实生活中游子思妇的离别情感也融进去.每一句都不涉及自己的情事,其实处处都是写自己的感受.一

痛似阵阵狂风席卷我飞旋于半空在这个本是寒冷的季节还要继续探索我痛苦的宿命回首往昔我已伤感成一幅断肠风景怎会如此哀伤苦涩的泪再次漫过心的堤防也许今生注定将独自漂零采纳哦

痛似阵阵狂风席卷我飞旋于半空在这个本是寒冷的季节还要继续探索我痛苦的宿命回首往昔我已伤感成一幅断肠风景怎会如此哀伤苦涩的泪再次漫过心的堤防也许今生注定将独自漂零理想象天空悬在我的头上好远好远像烈日的光

1.春天,一个多么美丽的字眼,她每年都会来临,人们每天都可以看到春天美丽的景色,感觉到春天的温暖.但是你有没有试过走进春天呢?美丽的春天正不象我们的青春,那美丽的景色就想青春如金似玉的花样年华.春天的

陆游的《卜算子·咏梅》驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更著风和雨.无意苦争春,一任群芳妒.零落成泥碾作尘,只有香如故.借梅花的品质象征清高的情操.

象征是针对全篇而言,运用象征手法的文章中是不会出本体的.象征是在不能、不敢、不愿的前提下,运用的写作手法.象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象（象征体）,以表现某种抽象的概念、思想

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上

我欲醉清风,今朝艳阳,风潇潇柳欲狂!只影立船头,如孤叟!青丝绕夹,意沧桑!又见白鹭戏水,此景何不似当年!年少轻狂作古人,青丝未尽伴沧桑!此时高歌一曲,惊起一群呆鹅!只影行,半月湖,今朝何已.千日、千日

解题思路：运用象征写法写作文，首先要找到一种与你所要赞美的某种品质和精神有相似之处的具体物体，接着，要对你所选取的物体做具体描绘，当然在描绘之中一定显示出二者之间的相似点，而且不仅要做到形似，还要做到

贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.刘禹锡的《望洞庭》湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.杜甫《月夜》今夜鄜州月,闺中只独看.遥怜