辩论正方"第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是"

1.在这里,作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情.但事实上作者本人并不这么认为,理由是,作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切,第二个到达者

这是以前国际大专辩论赛的辩题,网上视频辩词都很多的.获胜的好像正是知难行易.这场辩论很精彩的,研究一下一定会有所收获的.正方：谢谢主席!尊敬的评委,各位嘉宾,来自宝岛的对方辩友,大家好!洪荒久远的50

．在这里,作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情.但事实上作者本人并不这么认为,理由是,作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什

1议论2记叙3描写4议论5抒情

A是议论B是记叙C是描写.D是议论

同意今年的伦敦奥运会你记得除了金牌以外的获奖选手的名字吗

人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和就是知识.它是人类社会发展的缩影,通过知识我们可以了解社会,了解世界,认识人类的过去,现在和将来.1.一切才能都要靠知识来营养,这样才会有施展才能的力量.

爱能否战胜一切?个人意见不能.（爱不能改变物质的特性,只能改变人或动物的行为）1、爱能有什么影响2、“一切”的定义3、举例（爆走妈妈……）爱能让太阳绕地球转吗?能让地球变了吗?爱不能让毛主席、秦始皇复

我认为开卷有益.高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识.爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,

古人云：“故近朱者赤,近墨者黑；声和则响清,形正则影直.”本人非常赞同这一观点.红色和黑色如果相结合,就会变成混浊的黑色.请问,有谁看过这两者结合会变成鲜艳的红色呢?假如脚上的一只袜子臭了,另一只袜子

Saidtothehumanitythat,thefirstarrivalhasall,secondarrivalanyisnot

那是肯定的,但是每个人有每个人的特点,就是数学也都有数千个分支,哪能都是死争那一个结果呢,你在这里有好的发现,我在这一有好的发现,虽然在别人看来都是研究一个,由于他的一方面强研究成功,另一个人,有另一

你知道么?历史很残酷它会把第一的人永远的记录在历史的丰碑却总是把第二的人忽视历史没有性情这也正是历史的无奈第二的无奈也许真的很伟大却是个不折不扣的悲剧也许没有几个人会记得只要精神犹在其他也就显得没有意

正方：所谓“人各有志,不能强勉.”又所谓“鹤鹊安知鸿鹅之志!”.其实都是“道不同,不相为谋”的意思.当然,“道”在这里的外延较广,既指人生志向,也指思想观念、学术主张等.伯夷、叔齐义不食周粟,饿死于首

InthemindofHumanbeing,thefirstonealwaysgetseverything,buttherestgetnothing.

这里作者站在斯科特等人的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧,悲哀的心情,但事实上作者并不这么认为,他认为斯科特等人同样是英雄.

这是作者站在斯科特的角度的观点,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情.但事实上作者本人并不同意此观点,他对斯科特一行在征服极点的过程中表现出的崇高精神是给予赞扬的.从社会角度讲,这句话道出了一个

小孩子的自制力不高,看电视容易上瘾.上瘾以后就不知道学习或者其他一些有趣的事情了!1适当的看一点,看多了会让小孩的思维被动,但是电视会让孩子长的见识,也可以学到点东东,如看看奇趣大自然长点对自然的知识

我不同意正方的观点：虽然写斯科特探险队南极探险壮烈牺牲,但是英雄们勇于探险的精神,为事业献身的精神和前列的集体主义精神是值得赞扬的,所以并不是“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”从课文的题

人多力量大,人多点子多,就围绕人多的好处说