输入学生的一级考试成绩,判断是否合格统计-搜答案-搜搜考试网

翻书上“3σ”原则,再算就行再问：额。。。不是很懂，你能解释一下吗再答：P（μ-σ,μ+σ)=0.6826P（μ-2σ,μ+2σ)=0.9544P（μ-3σ,μ+3σ)=0.9974μ=80σ=10P

/>程序一为：#include<iostream.h>voidmain(){\x09inta,b,c,s;\x09cout<<"请输入两个整数:";\x09cin>>

（1）（83+89+81+55+62+70+78+94+84+97+86+100+66+75）÷14，=1120÷14，=80（分）；（2）8÷14≈0.571=57.1%；（3）13÷14≈0.92

下面是希望小学三年级四年级五年级三个年级学生数学期末考试成绩的统计情况年级三四五成绩优秀的人数占年级总人数的百分比90%84%78%成绩及格的人数占年级总人数的百分比10%14%19%成绩不及格人数占

这是设计到一下,将基极阻抗和射极阻抗转换的问题.

#include<stdio.h>void main(){ int a;//接受输入 &

我是江苏的，考试规格不一样，但是江苏的高考有多难，应该是举国闻名的了。我刚上大一，也就大你一届。去年的这个时候，我们在不断地模考，全市统考啊，四市联考啊什么的，一轮一轮的。在这个关头，不要想什么乱七八

不及格（等级为下的）有（3）人,及格率是（6）％良（包括良）以上的共（40）人,占全班总人数的（80）％

#includevoidmain(){intn=0;floatx,sum=0,aver=0;scanf("%f",&x);n++;while(x!=-1){sum+=x;n++;scanf("%f",

#include <stdio.h>main(){ double grade[200]; double sum,avg,temp;&nbs

Asisridiculouslyshownabove,inthedarknesshappilyrunsaman,shoulderingtheprivacyofthecelebritiesasabomb

#include"time.h"#include"stdio.h"#include"stdlib.h"intmain(){inta,b,c,d;srand(time(0));while(1){a=ra

第一个是分布未知采用切贝谢夫定理1-（1/z）^2；Z=（82-70）/3+4所以至少占93.75%第二个正态分布采用经验法则,与平均数在2个标准差之内有95.45%的数据

方差是衡量波动大小的量，方差越小则波动越小，稳定性也越好．故选：A．

假设考试成绩在A列,平时成绩在B列,总评成绩在C列,在C1单元格输入:=a1*60%+b1*40%,回车即可求出第一个成绩,再把光标放在C1单元格右下角,光标变成细十字时,往下拉到最后就行了

图呢?!

是

不及格：10:10036：360及格：25:1090:360良好：45:100162：360优秀：20:10072;360再问：麻烦写下过程再答：360-（162+90+72)=36然后写成--度：3

很荣欣为你解答!首先搞清楚概念!总体：所要考察对象的全体.个体：总体的每一个考察对象叫个体.样本：抽取的部分个体组成一个样本.样本容量：样本中个体的数目.(1)总体是某校七年级六百名学生的期末数学考试

我认为是同化量,因为只有同化量才流入下一营养级,但是在高中生物中应该不会这么考,只会问你已知人要增加1KG那么需要其他生物至少多少质量这种问题

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