PA=90m,你认为他们的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 06:10:04
PA=90m,你认为他们的
减速 加速度的大小是0.1m/s2 如果你认为火车前进的方向是正,那么a=-0.1m/s

减速代表加速度方向与速度方向相反,如果速度是正,则方向相反的加速度就为负了,但大小不变,所以a=-0.1m/s²

已知PA垂直平面ABCD.四边形ABCD是矩形.PA=AD,M,N分别是AB,PC的中点,

1证:在PD上取中点H,连接NH,HAHN=1/2CD=1/2AB=AMHN‖CD‖AB‖AM∴四边形AMNH为平行四边形∴AH‖MN又∵MN不∈平面PAD,AH∈平面PAD∴MN‖平面PAD2证:△

如图,PA⊥矩形ABCD所在的平面,PA=AD,M,N分别是AB,PC的中点.

取PD的中点E,连接AE、NE因为,E、N分别是PD、PC的中点所以,EN平行且等于CD的1/2又因,CD平行且等于AB所以,EN平行且等于AB的1/2因为,M是AB的中点所以,EN平行且等于AM所以

伟大的悲剧中有人认为斯科特的所谓并无多大意义,甚至觉得他们是为了“寻找刺激”你认为呢?

我不同意以上的观点.我认为斯科特的冒险有意义.冒险是为了认识自然,开拓人类的生存空间,挑战人类自我,实现生命的价值,为后人以精神的鼓舞.

英语翻译你认为他们喜欢惊险的刺激的 还是 慎重的?

有些人喜欢活在边缘,他们的生活到底是谨慎的还是危险的呢?

外星人会生孩子吗?谈谈你认为他们是怎样繁殖后代的.

可能和人一样要两个人一起创造后代,也可能是一个就可以搞定的,当然也不排除3个,4个.或者更多的外星人在一起才能创造后代.(群p)

有一颗很高很高的椰树,有四中动物,猩猩,猴子,人猿,金刚,爬上去摘香蕉,你认为他们

他们都摘不到香蕉罗,因为上面没有;脑筋急转弯;不过理论上说以金刚的个子就不用爬了.

m表示大于1的整数,a=2m,b=m²-1,c=m²+1,那么a,b,c为勾股数,你认为对吗如果对你

a=2ma^2=4m^2b=m^2-1b^2=m^4-2m^2+1c=m^2+1c^2=m^4+2m^2+1a^2+b^2=4m^2+m^4-2m^2+1a^2+b^2=m^4+2m^2+1=c^2a

m表示大于1的整数,a=2m,b=m²-1,c=m²+1,那么a,b,c为勾股数,你认为对吗如果对你

m>1=>a>2,b>0,c>2,a的平方+b的平方=c的平方符合勾股定理所以完全可以得到一些勾股数令m=2,3,4……分别得到勾股数(4,3,5),(6,8,10),(8,15,17)……

已知PA⊥矩形面ABCD,PA=AD,M为AB的中点,求证:面PMC⊥面PDC

证明:取PD的中点E,PC中点F,连接AE,EF,FM∵PA⊥平面ABCD∴PA⊥AD,PA⊥CD∵ABCD是矩形∴CD⊥AD∴CD⊥面PAD∴CD⊥AE∵PA=AD∴△PAD是等腰直角三角形∵E是P

汉译英 不管他们说什么,做你认为正确的事

dontmindthem,justdowhatyouthinkisright

某生物兴趣小组正在观察家鸽骨骼,你认为他们不可能见到的情况是:

绝大多数鸟类的胸骨腹侧正中具有1块纵突起,因像船底的龙骨,故称为龙骨突.常见于善飞的鸟类,供动翼肌的附着用;丧失飞翔能力的鸟类,如鸵鸟、鸸鹋等,龙骨突不发达或退化.图:家鸽,也是现生的鸟类的尾骨,是由

你认为能代表中华文化的人物有哪些?他们的主要成就是什么?

老子,主要成就是最先从哲学角度来关注社会再问:还有呢?再答:孔子。孔子以个人经历,并以言语形式记录思想,成为儒家开创者。汉代以后,逐渐成为正统思想,影响二千多年。

如图,PA垂直ABCD所在的平面,M,N分别是边AB,PC的中点,PA=AD

·做CD的中点为F,PD的中点G.连接AG,NG,NF,MF,ABCD是矩形,PA垂直面ABCD,所以CD垂直PD,N是中点,F是中点.NF平行PD,CD垂直NF,CD垂直MF,CD垂直面MNF.(1

英语作文 :大多数人认为吃得多对他们有好处,请谈谈你的观点

EatingtoomuchisnotgoodforourhealthSomepeoplethinkthateatingmuchisgoodforhealth,butIdon'tthinkso.Ithi

你认为最能代表中华文化的人物有哪些?他们的主要成就是什么?

答:中国历代天学机构名称及主要负责人官名变动沿革如下:秦太史令Uru顺安风水(风水吉祥网)西汉太史公太史令Uru顺安风水(风水吉祥网)东汉太史令Uru顺安风水(风水吉祥网)魏晋南北朝太史局;太史Uru

假如你们班有不良行为的同学,你认为应该如何帮助他们,使他们重新融入班集体中

我觉得你可以先试着融入他们,让他们感觉你能接受他们,而不是率先用不良行为给他们贴标签,认为他们是异类,然后等他们接受了你在慢慢感化他们,把他们带到班级集体中.