课文济南的冬天中找出两句暗喻.明喻.拟人的句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/26 02:46:54
课文济南的冬天中找出两句暗喻.明喻.拟人的句子
初中课文《济南的冬天》全部的比喻句拟人句

拟人句:1、这一圈小山在冬天特别可爱,好象是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和.”2、看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好象日本看护妇.3、山坡

作者在描写中表达了对冬天济南的什么思想感情,请找出课文中直接抒情的句子

1.文章以“济南的冬天”作标题,表明所写的是济南这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天.最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感.意思是:这温暖如

初中课文《济南的冬天》全部的比喻句拟人句概念及特点

比喻句:小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇.山尖全白

《济南的冬天》课文响晴.好在哪里?

为了更加突出l伦敦冬天天气恶劣.

济南的冬天课文词语解释

(1)响晴:(天空)晴朗无云.(2)温晴:本课指天气极为晴朗、明亮、温和.(3)安适:安静而舒适.(4)肌肤:肌肉皮肤.(5)出奇:特别、不寻常.(6)秀气:清秀、小巧玲珑.(7)绿萍:植物名,又叫满

济南的冬天 课文解析急每句的解析 二楼有点多

济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美.那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受.特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道.本文值得玩味的地方是很多的

初一语文课文《济南的冬天》

济南的冬天在老舍笔下如此娇媚动人,得益于大量的比喻,拟人的修辞,将它写得细腻、生动,色彩丰富,富有人情美.再答:忘采纳!

所属课文:〈济南的冬天〉

原句因为原句的范围更大,包括了“北平住惯的人”等,改句有局限性且改句中的“济南的冬天是没有风声的”也不是的文中的济南是温情脉脉的,暖和,应是无寒风的吧,无风声就有点不实际了

12济南的冬天 课文快发来

原文欣赏对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的.自然,在热带的地方,日

济南的冬天,下面句子中加以两句那一句表达效果好些?为什么?

当然是甲句的表达效果好.因为甲句运用了拟人的修辞手法,将小山的可爱之处写的惟妙惟肖.

初一的课文:济南的冬天,全文

济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的.自然,在热带的地

《济南的冬天》一文结尾句:"这就是济南的冬天"一句在全文中有何作用

首尾呼应,总领全文,点明主旨,升华主题等.表达了作者对济南的热爱之情.

老舍《济南的冬天 》课文赏析

济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美.那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受.特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道.本文值得玩味的地方是很多的

《济南的冬天》如何划分课文结构?

全文分两部分:(1)第一部分(第1自然段):用自己过去住过的地方和济南的冬天作对比,指出济南是个在“北中国的冬天,而能有温晴的天气”的“宝地”.和北京的冬天比——济南的冬天是“没有风声的”.和伦敦的冬

初一课文《济南的冬天》

晴空万里,万里无云,明亮空灵,一片透明蔚蓝清澈洁净.

《济南的冬天》这篇课文

(天空)晴朗无云

济南的冬天给我们带来什么样的感觉?在课文中找出相关的句子

带来温暖的感觉.从:1.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿.这一圈小山在冬天特

济南的春天 课文是 冬天

你好!微微笑很高兴帮你解答问题.  选入于人教2001版初一上册语文课本  后又被选入于苏教版初一上册语文课本(是《济南的冬天》我学过的)  原文:  济南的冬天  老舍  对于一个在北平住惯的人,像

《济南的冬天》课文的问题!

标题是《济南的冬天》,结句是“这就是冬天的济南”,为何“济南”与“冬天”位置互换?作者艺术匠心有三:一、首尾呼应为多种文体采用的方法之一,作者为避免结尾使用标题的照录,作了标题主词与偏词位置的互换.这