课文展现了贝多芬怎样的形象

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 17:01:24
课文展现了贝多芬怎样的形象
《命运》表达了贝多芬怎样的感情?

《命运》交响曲产生于贝多芬创作的成熟期:1803-1812年.这段时间也被称为贝多芬创作的“英滩年代”.第三《英雄》交响曲中确立的英雄形象,在第五《命运》交响曲中得到了进一步的发展.戏剧性的紧张冲突和

卜算子咏梅陆游 这首词展现了梅怎样的形象

梅花的“独标高格”这首《卜算子》以“咏梅”为题,咏物寓志,表达了自己孤高雅洁的志趣.

女娲造人 读神话分析妈妈女娲的形象 课文中哪些地方能展现出作者的想象了

你好,我来回答你的问题.从女娲的拟人化和造出小人后欢喜的场面展现出作者的想象

音乐巨人贝多芬中六至九段写贝多芬外貌的句子反映了贝多芬怎样的内心世界

显示着他对于命运不妥协、不屈服孤傲、刚毅的坚韧不拔的生命意志

晓雾将歇,猿鸟乱鸣.夕日欲颓,沉鳞竞跃.展现了怎样的风景?

描写的是比较凄凉,比较混乱的萧条景象,通常是指将要天下大乱,人心不稳,各种妖魔鬼怪等恶势力都蠢蠢欲动的不安场面.

《音乐巨人贝多芬》中课文是如何按照访问顺序呈现贝多芬的形象的

1.访问的顺序.写了以下几件事:首先从女佣——贝多芬日常生活的见证人的角度,交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态.接着,以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光,再现了贝多芬的形象.最后,作者让主人公

课文背影中父亲是一个怎样的形象

《背影》“父亲”形象分析:答:分析文学作品中的人物形象,要关于抓住人物的肖像、行动、语言、心理等描写,揭示人物思想品质和性格特点,所以要想准确具体分析《背影》中的“父亲”形象,就必须抓住父亲在文中的语

贝多芬课文谁知道初一的一篇关于贝多芬的课文?

客人敲开了贝多芬的家门.“他不肯接见你的,”一个女佣站在门槛上为难地说,“他谁都不肯接见.他厌恶别人打扰他,他要的是孤独和安静……”但是这个好心肠的女人经不住客人的苦苦要求,捏弄着她的围裙答应去试试看

月光曲表达了贝多芬怎样的情感

《月光曲》原名《升C小调钢琴奏鸣曲》,又名《幻想奏鸣曲》,创作于1801年.这部作品有三个乐章:第一乐章,那支叹息的主题融入了他的耳聋疾患,忧郁的思绪.而第二乐章表现了那种回忆的甜梦,也像憧憬未来的蓝

沁园春长沙中独立寒秋展现了诗人怎样的形象

表现出一个关心国家命运,以天下为己任的青年形象.”独立“还含有”孤傲“、”执着“的意思.如柳宗元《江雪》中的”独钓寒江雪“中的”独“就有一种”执着“在里面.作者在这以”独立“反映出一种执着的精神.

朱自清的《背影》展现了怎样的父亲形象特点

本文的“父亲”应该是一个细心体贴、关爱儿子但又不失坚强的慈父形象.再问:那马丽《这样的父亲》展现了怎样的父亲形象特点再答:一个自尊、坚毅、坚忍、乐观、有责任感、能担当、对儿子有着深沉、深厚的爱的父亲形

13.音乐巨人贝多芬 作者是怎样描写贝多芬的穿着和外貌的?你从中感知到贝多芬怎样的形象 多写点

个子虽不高,却很健壮再问:好假再答:还说他的房间乱,再问:˵���������˵һ��Ҫд4�а�����и�֪���������������

音乐巨人贝多芬形象的描写

苦恼的贝多芬:①他的脸上呈现出悲剧……(肖像)②“倒霉,今天!哦,今天我碰到的是那些孩子,嘲笑我,捉弄我,模仿我的样子.”(语言)③“……一株树也比一个人好……”(反映了他耳聋后的心理)④看了这几句话

菊 郑谷,赏析诗中上网菊花是怎样的一个形象?本诗用了什么手法来展现这一形象的,试结合第四句进行分析.

1.诗中的菊花是怎样的一个形象.不求高位、不慕荣利的高士形象.(由最后一句可看出)(2分)2.本诗用了什么手法来展现这一形象的,试结合第四句进行分析.主要用了对比、拟人手法.(2分)作者以池岸边的菊花

一首诗就像一幅画《金色花》像我们展现了一个怎样的画面

我觉得是一个很依恋母亲的孩子希望用其他的方式观察母亲和母亲交流

结合课文贝多芬是怎样创造《月光曲》

是因为贝多芬在有月光的环境下被盲姑娘热爱音乐的品质感动了,创出了月光曲,我们老师说的